26、如圖1是一個(gè)小正方體的側(cè)面形展開(kāi)圖,小正方體從圖2中右邊所示的位置依次翻到第1格,第2格,第3格,這時(shí)小正方體朝上一面的字是(  )
分析:由平面圖形的折疊及立體圖形的表面展開(kāi)圖的特點(diǎn)解結(jié)合實(shí)際操作解題.
解答:解:根據(jù)題意及動(dòng)手操作可知翻到第三格后朝上的是火.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題雖然是選擇題,但答案的獲得需要學(xué)生經(jīng)歷一定的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,當(dāng)然學(xué)生也可以將操作活動(dòng)轉(zhuǎn)化為思維活動(dòng),在頭腦中模擬(想象)折紙、翻轉(zhuǎn)活動(dòng),較好地考查了學(xué)生空間觀念.
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8、如圖1是一個(gè)小正方體的展開(kāi)圖,小正方體從如圖2所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格,這時(shí)小正方體朝上面的字是( 。

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(2012•豐臺(tái)區(qū)二模)如圖1是一個(gè)小正方體的側(cè)面展開(kāi)圖,小正方體從圖2所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格、第4格,這時(shí)小正方體朝上一面的字是( 。

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如圖1是一個(gè)小正方體的側(cè)面展開(kāi)圖,小正方體從圖2所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格,這時(shí)小正方體朝上面的字是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是一個(gè)小正方體的平面展開(kāi)圖,將小正方體從如圖2所示的位置依次翻到第一格、第二格、第三格后,從上面看這個(gè)小正方體,看到的字是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,是一個(gè)小正方體所搭幾何體從上面看得到的平面圖形,正方形中的數(shù)字表示在該位置小正方體的上數(shù),請(qǐng)你畫出它從正面和從左面看得到的平面圖形.

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