如圖所示，下列四個(gè)幾何體中主視圖與其它三個(gè)不同的幾何體是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
D
分析：找到從正面看所得到的圖形即可，注意所有的看到的棱都應(yīng)表現(xiàn)在主視圖中．
解答：A、B、C三種幾何體的主視圖是
，
D幾何體的主視圖是
，
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了三視圖的知識(shí)，主視圖是從物體的正面看得到的視圖．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、如圖所示，某學(xué)校四個(gè)年級學(xué)生人數(shù)分布如扇形圖所示，通過對全體學(xué)生暑假期間所讀課外書情況調(diào)查，各年級讀書情況如條形圖，已知該學(xué)校被調(diào)查的四個(gè)年級共有學(xué)生1500人，請回答下列問題：
（1）高一年級學(xué)生共有多少人？
（2）暑假期間課外書總量最少的是幾年級學(xué)生？該年級讀課外書共有多少本？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)記者抽查了市區(qū)幾所中學(xué)的100名學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容是“你記得父母的生日嗎？”根據(jù)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)，記者畫出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖中提供的信息答下列問題：
（1）這次調(diào)查，“只記得雙親中一方生日”的學(xué)生總共有多少人？
（2）在這次調(diào)查的四個(gè)小項(xiàng)目中，“眾數(shù)”是哪一個(gè)項(xiàng)目？它所占的百分比是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察如圖所示的圖形，回答下列問題：
（1）圖中的點(diǎn)被線段隔開分成四層，則第一層有1個(gè)點(diǎn)，第二層有3個(gè)點(diǎn)，第三層有5個(gè)點(diǎn)，第四層有
 
個(gè)點(diǎn)；
（2）如果要你繼續(xù)畫下去，那么第五層有多少個(gè)點(diǎn)第n層呢？
（3）某一層上有77個(gè)點(diǎn)，你知道這是第幾層嗎？
（4）第一層與第二層的和是多少？前三層的和是多少？前四層呢？你有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（用含n的代數(shù)式表示）根據(jù)你的推測，前十二層的和是多少？
由觀察、猜想、歸納發(fā)現(xiàn)第一層有1個(gè)正方體，第二層有3個(gè)正方體，第三層有6個(gè)正方體，第四層有10個(gè)正方體，…，第n層有
1
2
×n（n+1）個(gè)正方體，于是，當(dāng)n=2004時(shí)，n（n+1）=
1
2
×2004×
1
2
（2004+1）=2 009精英家教網(wǎng) 010，即第2004層有2 009 010個(gè)正方體．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了解中學(xué)生的體能情況，某校抽取了八年級若干學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出了頻數(shù)分布直方圖如圖所示．已知圖中最左邊的邊界值為150.5，從左到右前四個(gè)小組的頻率分別為0.04，0.12，0.4，0.28，根據(jù)直方圖提供的信息解答下列問題：
（1）求出被抽測的學(xué)生人數(shù)是多少？
（2）第五小組的頻率是多少？
（3）在這次跳繩中，跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾個(gè)小組內(nèi)？
（4）將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全．
（5）在頻數(shù)分布直方圖中寫出兩個(gè)虛設(shè)組組中值，并畫出頻數(shù)分布折線圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察如圖所示的圖形，回答下列問題：
（1）圖中的點(diǎn)被線段隔開分成四層，則第一層有1個(gè)點(diǎn)，第二層有3個(gè)點(diǎn)，第三層有5個(gè)點(diǎn)，第四層有
7
7
個(gè)點(diǎn)；
（2）如果要你繼續(xù)畫下去，那么第五層有多少個(gè)點(diǎn)？第n層呢？
（3）某一層上有77個(gè)點(diǎn)，你知道這是第幾層嗎？
（4）第一層與第二層的和是多少？前三層的和是多少？前四層呢？你有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律（用含n的代數(shù)式表示）？根據(jù)你的推測，前十二層的和是多少？

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