一組數(shù)據(jù)4,6,3,x,5的平均數(shù)是2x,則這組數(shù)據(jù)的方差為  
2
則方差=[(4﹣2)2+(6﹣2)2+(3﹣2)2+(2﹣2)2+(5﹣2)2]÷5=2.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

從全校1200名學(xué)生中隨機(jī)選取一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查情況:
A.上網(wǎng)時(shí)間≤1小時(shí);B.1小時(shí)<上網(wǎng)時(shí)間≤4小時(shí);C.4小時(shí)<上網(wǎng)時(shí)間≤7小時(shí);D.上網(wǎng)時(shí)間>7小時(shí).統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了如圖統(tǒng)計(jì)圖:

(1)參加調(diào)查的學(xué)生有     人;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
(3)請(qǐng)估計(jì)全校上網(wǎng)不超過(guò)7小時(shí)的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一組數(shù)據(jù)25,26,26,24,24,25的方差S2=     ,標(biāo)準(zhǔn)差=     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

為考察甲、乙兩種小麥的長(zhǎng)勢(shì),分別從中抽取50株小麥,測(cè)得苗高,經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)處理,它們的平均數(shù)相同,方差分別為甲的方差,乙的方差,由此可以估計(jì)     種小麥長(zhǎng)的比較整齊.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一組數(shù)據(jù):3,4,5,6,6,6的眾數(shù)是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)于條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖這三種常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況
B.折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目
C.扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比
D.三種統(tǒng)計(jì)圖不可互相轉(zhuǎn)換

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.兩點(diǎn)之間線段最短
B.對(duì)頂角相等
C.為了了解生產(chǎn)的一批炮彈的殺傷半徑,適宜采用全面調(diào)查的方式
D.“通常加熱到100℃時(shí),水沸騰”這個(gè)事情屬于必然事件

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

初三年級(jí)教師對(duì)試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查,其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽(tīng)講、講解題目四項(xiàng).評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了        名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目“主動(dòng)質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為       度;
(3)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(4)如果全市有6000名初三學(xué)生,那么在試卷評(píng)講課中,“獨(dú)立思考”的初三學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某市2014年5月1日~10日十天的空氣污染指數(shù)的數(shù)據(jù)如下(主要污染物為可吸入顆粒物):61,75,70,56,81,91,92,91,75,81.那么該組數(shù)據(jù)的極差和中位數(shù)分別是(  )
A.36,78 B.36,86C.20,78 D.20,77.3

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