列代數(shù)式的關鍵是要分析
數(shù)量
數(shù)量
關系，能準確地把文字語言“翻譯”成
數(shù)學
數(shù)學
語言．
分析：根據(jù)列代數(shù)式的定義得出，把問題中與數(shù)量有關的詞語，用含有數(shù)字、字母和運算符號的式子表示出來，就是列代數(shù)式．
解答：解：列代數(shù)式的關鍵是要分析數(shù)量關系，能準確地把文字語言“翻譯”成數(shù)學語言．
故答案為：數(shù)量，數(shù)學．
點評：此題主要考查了列代數(shù)式的定義，熟練掌握定義是解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：學習周報　數(shù)學　北師大九年級版　2009－2010學年　第5期　總第161期 北師大版 題型：022

列一元二次方程解應用題的關鍵是審題，要善于理解題意，分析題目中的________關系，可采用________、________等分析方法，恰當?shù)卦O出________，準確地找出已知量與________之間的關系，正確地列出________，求得問題的正確答案．同時要注意根據(jù)具體問題的實際意義檢驗結果的________．其步驟有下面的六步：(1)審題；(2)________；(3)________；(4)________；(5)________；(6)________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

列代數(shù)式的關鍵是要分析________關系，能準確地把文字語言“翻譯”成________語言．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

列代數(shù)式的關鍵是要分析______關系，能準確地把文字語言“翻譯”成______語言．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙兩站相距480公里，一列慢車從甲站開出，每小時行90公里，一列快車從乙站開出，每小時行140公里。（此題關鍵是要理解清楚相向、相背、同向等的含義，弄清行駛過程。故可結合圖形分析。） 

（1）慢車先開出1小時，快車再開。兩車相向而行。問快車開出多少小時后兩車相遇？

（2）兩車同時開出，相背而行多少小時后兩車相距600公里？

�。�3）兩車同時開出，慢車在快車后面同向而行，多少小時后快車與慢車相距600公里？

（4）兩車同時開出同向而行，快車在慢車的后面，多少小時后快車追上慢車？

（5）慢車開出1小時后兩車同向而行，快車在慢車后面，快車開出后多少小時追上慢車？

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