如圖,已知∠1=∠2,AC=AD,增加下列條件中能使△ABC≌△AED的條件有( 。
①AB=AE;②BC=ED;③∠C=∠D;④∠B=∠E.
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)
考點(diǎn):全等三角形的判定
專題:
分析:由∠1=∠2結(jié)合等式的性質(zhì)可得∠CAB=∠DAE,再利用全等三角形的判定定理分別進(jìn)行分析即可.
解答:解:∵∠1=∠2,
∴∠1+∠EAB=∠2+∠EAB,
即∠CAB=∠DAE,
①加上條件AB=AE可利用SAS定理證明△ABC≌△AED;
②加上BC=ED不能證明△ABC≌△AED;
③加上∠C=∠D可利用ASA證明△ABC≌△AED;
④加上∠B=∠E可利用AAS證明△ABC≌△AED;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了三角形全等的判定方法,判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對(duì)應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角.
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計(jì)算:(3m+2n+1)2

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如圖,⊙O的半徑為6,A、B、C是⊙O上的三點(diǎn),已知
AB
的長(zhǎng)為2π,且OC∥AB,則AC的長(zhǎng)為( 。
A、3
B、3
3
C、6
D、6
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

能將三角形面積平分成相等兩部分的是三角形的( 。
A、角平分線B、高
C、中線D、外角平分線

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將拋物線y=2x2+1的圖象向右平移2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位,得到的拋物線是( 。
A、y=2(x+2)2-3
B、y=2(x+2)2-2
C、y=2(x-2)2-3
D、y=2(x-2)2-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若二次函數(shù)y=x2+4x-1配方后為y=(x+h)2+k,則h,k的值分別為( 。
A、2,5B、4,-5
C、2,-5D、-2,-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在△ABC中,AD、BE都是高,兩高相交于F.
(1)與△ADC相似的三角形一共有
 
個(gè);
(2)求證:∠1=∠2;(有兩種證法)
(3)如圖2,當(dāng)∠C=60°時(shí),△CDE與△CAB的周長(zhǎng)比為
 
 
、面積比=
 
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)20122-2011×2013.
(2)(x8÷x23+(x43•x6
(3)(2a+3b+c)(3b-2a-c).
(4)[(x+y)2-(x-y)2]÷(2xy).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD的各邊與⊙O分別相切于點(diǎn)E、F、G、H.若AB=4cm,AD=3cm,BC=3.6cm,則CD=
 
cm.

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