如圖1,AB∥CD,EOF是直線AB、CD間的一條折線.

(1)說明:∠O=∠BEO+∠DFO.
(2)如圖2,如果將折一次改為折二次,如圖2,則∠BEO、∠O、∠P、∠PFC會滿足怎樣的關(guān)系,證明你的結(jié)論.
(3)若將折線繼續(xù)折下去,折三次,折四次折n次,又會得到怎樣的結(jié)論?(不需證明)
(1)通過證明兩直線分別與第三直線平行的性質(zhì)證明三線平行,證出內(nèi)錯角相等。
(2)可證明∠BEO+OPF=∠EOP+∠PFC(3)如果兩平行線間存在一條折線,則所有同向角的和相等。或者:向左凸出的角的和等于向右面凸出的角的和

試題分析:(1)證明:過O作OM∥AB,
∵AB∥CD,
∴AB∥OM∥CD,
∴∠BEO=∠MOE,∠DFO=∠MOF,
∴∠BEO+∠DFO=∠EOM+∠FOM,
即∠EOF=∠BEO+∠DFO.    
   
(2)滿足的關(guān)系式是:∠BEO+∠P=∠O+∠PFC,
解:過O作OM∥AB,PN∥AB,
∵AB∥CD,
∴AB∥OM∥PN∥CD,
∴∠BEO=∠EOM,∠PFC=∠NPF,∠MOP=∠NPO,
∴∠EOP﹣∠OPF=(∠EOM+∠MOP)﹣(∠OPN+∠NPF)=∠EOM﹣∠NPF,
∠BEO﹣∠PFC=∠EOM﹣∠NPF,
∴∠BEO﹣∠PFC=∠EOP﹣∠OPF,
∴∠BEO+OPF=∠EOP+∠PFC.
(3)解:如果兩平行線間存在一條折線,則所有同向角的和相等。
或者:向左凸出的角的和等于向右面凸出的角的和
點評:本題難度較大,主要考查學生對平行線性質(zhì)與判定的運用,為中考幾何問題中常見題型,學生要牢固掌握。注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想,并運用到實際考試中。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,D、E分別是AC、AB上的點,∠ADE=40°,∠C=40°,∠AED=80°

(1)       DE與BC平行嗎?請說明理由;
(2)       求∠B的度數(shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知DE、BF分別為∠ADC、∠ABC的平分線,∠1=∠2,∠ADC=∠ABC,則AB與CD平行嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

“對頂角相等”的逆命題是        ,這個命題         (填“成立”或“不成立”)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,以O(shè)為頂點且小于180º的角有( )
A.7個B.8個C.9個D.10個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,有a、b、c三戶家用電路接入電表,相鄰電路的電線等距排列,則三戶所用電線( 。
A.a(chǎn)戶最長B.b戶最長C.c戶最長D.三戶一樣長

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,因為∠1+∠A=90°,∠1+∠2=90°,所以∠A=  ,理由是:            .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=80°.求∠AGD的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列四組條件中,能判定AD//BC的是
A.∠ADC+∠BCD=180°B.∠1=∠2
C.∠ABC+∠BCD=180°D.∠3=∠4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案