當k>0時，正比例函數(shù)y=kx的圖象大致是（   ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：中考真題 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標系xOy中，邊長為2的正方形OABC的頂點A、C分別在x軸、y軸的正半軸上，二次函數(shù)的圖象經(jīng)過B、C兩點。
（1）求該二次函數(shù)的解析式；
（2）結(jié)合函數(shù)的圖象探索：當y>0時x的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆浙江省麗水市慶元縣中考模擬數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

定義：若某個圖形可分割為若干個都與他相似的圖形，則稱這個圖形是自相似圖形.
探究：（1）如圖甲，已知△ABC中∠C=90°，你能把△ABC分割成2個與它自己相似的小直角三角形嗎？若能，請在圖甲中畫出分割線，并說明理由.
（2）一般地，“任意三角形都是自相似圖形”，只要順次連結(jié)三角形各邊中點，則可將原三分割為四個都與它自己相似的小三角形．我們把△DEF(圖乙)第一次順次連結(jié)各邊中點所進行的分割，稱為1階分割（如圖1）；把1階分割得出的4個三角形再分別順次連結(jié)它的各邊中點所進行的分割，稱為2階分割（如圖2）……依次規(guī)則操作下去．n階分割后得到的每一個小三角形都是全等三角形（n為正整數(shù)），設(shè)此時小三角形的面積為Sn．
①若△DEF的面積為1000，當n為何值時，3<Sn<4?
（請用計算器進行探索，要求至少寫出二次的嘗試估算過程）
②當n>1時，請寫出一個反映Sn-1,Sn,Sn+1之間關(guān)系的等式（不必證明）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆江蘇省高郵市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

課堂上對關(guān)于x的方程：的解進行合作探究時，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，當m=0時，方程的兩根都為1，當m>0時，方程有兩個不相等的實數(shù)根；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，無論m取什么正實數(shù)時方程的兩根都不可能相等；丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論m取什么正實數(shù)時方程的兩根這和均為定值。
（1）請找一個m的值代入方程使方程的兩個根為互不相等的整數(shù)，并求這兩個根；
（2）請選擇乙或丙同學(xué)的發(fā)現(xiàn)加以判斷，并說明理由。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省儀征市九年級下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標系xOy中，邊長為2的正方形OABC的頂點A、C分別在x軸、y軸的正半軸上，二次函數(shù)y=的圖像經(jīng)過B、C兩點．

（1）求該二次函數(shù)的解析式；

（2）結(jié)合函數(shù)的圖像探索：當y>0時x的取值范圍．

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆江蘇省蘇州市初三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型：選擇題

對于方程x2＋bx－2＝0，下面觀點正確的是(    )

A．方程有無實數(shù)根，要根據(jù)b的取值而定 

B．無論b取何值，方程必有一正根、一負根

C．當b>0時，方程兩根為正；b<0時．方程兩根為負

D．∵－2<0，∴方程兩根肯定為負

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案