王大伯幾年前承包了甲、乙兩片荒山,各栽100棵楊梅樹,成活98%.現(xiàn)已結(jié)果,經(jīng)濟效益初步顯現(xiàn),為了分析收成情況,他分別從兩山上隨意各采摘了4棵樹上的楊梅,每棵的產(chǎn)量如折線統(tǒng)計圖所示.分別計算甲、乙兩山樣本的平均數(shù),并估算出甲、乙兩山楊梅的產(chǎn)量總和.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,三角形ABC三個頂點A、B、C的坐標分別為A (1,2)、B(4,3)、C(3,1). 把三角形A1B1C1向右平移4個單位,再向下平移3個單位,恰好得到三角形ABC,試寫出三角形A1B1C1三個頂點的坐標.
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“建設(shè)大美青海,創(chuàng)建文明城市”,西寧市加快了郊區(qū)舊房拆遷的步伐.為了解被拆遷的236戶家庭對拆遷補償方案是否滿意,小明利用周末調(diào)查了其中的50戶家庭,有32戶對方案表示滿意.在這一抽樣調(diào)查中,樣本容量為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小李在家門口進行了一項社會調(diào)查,對從家門口經(jīng)過的車輛進行記錄,分析出本地車輛與外地車輛的數(shù)據(jù),同時也對汽車牌照的尾號進行了記錄.
(1)在這過程中他要收集 種數(shù)據(jù);
(2)設(shè)計出記錄用的表格是怎樣的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,BD平分∠ABC,CD∥AB,若∠BCD=70°,則∠ABD的度數(shù)為( 。
A.55° B.50° C.45° D.40°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
平面直角坐標系中,順次連接(-2,1),(-2,-1),(2,-2),(2,3)各點,你會得到一個什么圖形?試求出該圖形的面積.
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