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有理數的運算：
（1）（-2）3+3×（-1）2-（-1）8
（2）數學公式

解：（1）原式=-8+3-1=-6；
（2）原式=×（-）××=-．
分析：對于一般的有理數混合運算來講，其運算順序是先乘方，再乘除，最后算加減，如果遇括號要先算括號里面的．在此基礎上，有時也應該根據具體問題的特點，靈活應變，注意方法．
點評：注意：-1的奇數次冪是-1，-1的偶數次冪是1．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

在學完“有理數的運算”后，實驗中學七年級各班各選出5名學生組成一個代表隊，在數學方老師的組織下進行一次知識競賽．競賽規(guī)則是：每隊都分別給出50道題，答對一題得3分，不答或答錯一題倒扣1分．
（1）如果㈡班代表隊最后得分142分，那么㈡班代表隊回答對了多少道題？
（2）㈠班代表隊的最后得分能為145分嗎請簡要說明理由？

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科目：初中數學 來源： 題型：

20、學習了有理數的運算后，小明設計了一種計算程序，如圖所示，當小明輸入-6時，則輸出值y=
36
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

11、關于有理數的運算，下列說法正確的是（　�。�

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在有理數的運算中，我們學習了數軸，那么數軸是（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

在學完“有理數的運算”后，某校七年級每班各選出3名同學組成代表隊，在數學老師的組織下進行一次數學知識競賽．競賽規(guī)則是：每隊都必須回答20道題，答對一題5分，不答或答錯一題倒扣3分．
（1）如果七年級4班代表隊最后的得分為84分，請問4班代表隊回答對了多少題？
（2）七年級4班代表隊的最后得分能為88分嗎？請說明理由．

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