科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1個單位長度,△ABC的三個頂點的位置如圖所示,現(xiàn)將△ABC平移,使點變換為點A’、點B’、點C’分別是B、C的對應(yīng)點.
(1)請畫出平移后的△A’B’C’.并求△A’B’C’的面積.
(2) 若連接AA′,CC′,則這兩條線段之間的關(guān)系是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知代數(shù)式①;②
(1)(3分)當(dāng),時分別求兩個代數(shù)式的值.
(2)(3分)當(dāng),時分別求兩個代數(shù)式的值.
(3)(4分)觀察①②兩個代數(shù)式的值,你得到①②之間有什么關(guān)系?
(4)(3分)利用(3)的結(jié)論計算:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若關(guān)于x的方程2m+x=1和方程3x-1=2x+1的解互為相反數(shù),則m的值為( )
A. B. C. 0 D.-2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某車間有工人85人,平均每人每天可加工大齒輪12個或小齒輪10個,又知一個大齒輪與兩個小齒輪配成一套,則應(yīng)安排 名工人生產(chǎn)大齒輪、 名工人生產(chǎn)小齒輪能使每天生產(chǎn)的產(chǎn)品剛好成套.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
計算(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)的值,其中x=0.5,y=-1.小明同學(xué)在計算時錯把x=0.5抄成了x=-0.5,但他計算的結(jié)果也是正確的,試說明理由,并求出這個結(jié)果.
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