如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作射線OC,使∠AOC=60°.將一把直角三角尺的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方,其中∠OMN=30°。

(1)將圖1中的三角尺繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC,求∠CON的度數(shù);

(2)將圖1中的三角尺繞點(diǎn)O按每秒10°的速度沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,在第         秒時(shí),邊MN恰好與射線OC平行;在第         秒時(shí),直線ON恰好平分銳角∠AOC。(直接寫出結(jié)果);

(3)將圖1中的三角尺繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖3,使ON在∠AOC的內(nèi)部,請(qǐng)?zhí)骄俊?i>AOM與∠NOC之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

【解析】此題考查了角的計(jì)算,關(guān)鍵是應(yīng)該認(rèn)真審題并仔細(xì)觀察圖形,找到各個(gè)量之間的關(guān)系,是解題的關(guān)鍵

 

【答案】

(1)已知∠AOC=60°,

所以∠BOC=120°,

OM平分∠BOC,∠COM=∠BOC=60°

所以∠CON=∠COM+90°=150°

(2)當(dāng)直線ON與OA重合時(shí),MN恰好與射線OC平行,

∴∠AOM=90°,

由題意得,10t=90°

∴t=9

∵∠ONM=60°

∴當(dāng)∠COM=30°時(shí),MN恰好與射線OC平行

∴∠NOM=270°

由題意得,10t=270°

∴t=27

延長(zhǎng)NO,

∵∠BOC=120°

∴∠AOC=60°,

當(dāng)直線ON恰好平分銳角∠AOC,

∴∠AOD=∠COD=30°,

即順時(shí)針旋轉(zhuǎn)300°時(shí)NO延長(zhǎng)線平分∠AOC,

由題意得,10t=300°

∴t=30,

當(dāng)NO平分∠AOC,

∴∠NOR=30°,

即順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°時(shí)NO平分∠AOC,

∴10t=120°,

∴t=12,

∴t=12或30;

(3)因?yàn)椤?i>MON=90°,∠AOC=60°,

所以∠AOM=90°-∠AON

NOC=60°-∠AON

所以∠AOM-∠NOC=(90°-∠AON)-(60°-∠AON)=30°,

所以∠AOM與∠NOC之間的數(shù)量關(guān)系為:∠AOM-∠NOC=30°

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作射線OC,使∠BOC=120°.將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC.問(wèn):此時(shí)直線ON是否平分∠AOC?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O以每秒6°的速度沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,第t秒時(shí),直線ON恰好平分銳角∠AOC,則t的值為
10或40
(直接寫出結(jié)果).
(3)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖3,使ON在∠AOC的內(nèi)部,求∠AOM-∠NOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,拋物線y=ax2-4ax+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,且OB=OC.
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(1)求拋物線的解析式;
(2)將△OAC沿AC翻折得到△ACE,直線AE交拋物線于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,點(diǎn)M為直線BC上一點(diǎn)(不與B、C重合),連OM,將OM繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°,得到線段ON,是否存在這樣的點(diǎn)N,使點(diǎn)N恰好在拋物線上?若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•湖州)如圖①,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)B在x軸的正半軸上,四邊形OACB是平行四邊形,sin∠AOB=
4
5
,反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,與BC交于點(diǎn)F.
(1)若OA=10,求反比例函數(shù)解析式;
(2)若點(diǎn)F為BC的中點(diǎn),且△AOF的面積S=12,求OA的長(zhǎng)和點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)在(2)中的條件下,過(guò)點(diǎn)F作EF∥OB,交OA于點(diǎn)E(如圖②),點(diǎn)P為直線EF上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PO.是否存在這樣的點(diǎn)P,使以P、O、A為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,拋物線y=ax2+4x+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),B(3,0),與y軸交于點(diǎn)C;
(1)求拋物線的解析式;
(2)將△OAC沿AC翻折得到△ACE,直線AE交拋物線于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,點(diǎn)M為直線BC上一點(diǎn)(不與B、C重合),在拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)N,使三點(diǎn)O,M,N構(gòu)成以O(shè)為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過(guò)O點(diǎn)作射線OC,使∠AOC:∠BOC=1:2,將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至圖2的位置,使得ON落在射線OB上,此時(shí)三角板旋轉(zhuǎn)的角度為
90
90
度;
(2)繼續(xù)將圖2中的三角板繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至圖3的位置,使得ON在∠AOC的內(nèi)部.試探究∠AOM與∠NOC之間滿足什么等量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)在上述直角三角板從圖1旋轉(zhuǎn)到圖3的位置的過(guò)程中,若三角板繞點(diǎn)O按15°每秒的速度旋轉(zhuǎn),當(dāng)直角三角板的直角邊ON所在直線恰好平分∠AOC時(shí),求此時(shí)三角板繞點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值.

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