直線與兩坐標(biāo)軸分別交于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)C在坐標(biāo)軸上，若△ABC為等腰三角形，則滿足條件的點(diǎn)C的個(gè)數(shù)為                        （   ）
A． 5個(gè)      Ｂ． 4個(gè)        C．3個(gè)          D．2個(gè)
A
確定A、B兩點(diǎn)的位置，分別以AB為腰、底討論C點(diǎn)位置
直線y=x-1與y軸的交點(diǎn)為A（0，-1），直線y=x-1與x軸的交點(diǎn)為B（1，0）．
①AB為底，C在原點(diǎn)；
②以AB為腰，且A為頂點(diǎn)，C點(diǎn)有2種可能位置；
③以AB為腰，且B為頂點(diǎn)，C點(diǎn)有2種可能位置．
所以滿足條件的點(diǎn)C最多有5個(gè)．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知點(diǎn)A（－6，0），點(diǎn)B和C在y軸正半軸上，∠CAO＝60°，若點(diǎn)B到直線AC的距離是，求直線AC的解析式和點(diǎn)B的坐標(biāo)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某部隊(duì)甲、乙兩班參加植樹活動(dòng).乙班先植樹30棵，然后甲班才開始與乙班一起植樹.設(shè)甲班植樹的總量為y甲（棵），乙班植樹的總量為y乙（棵），兩班一起植樹所用的時(shí)間（從甲班開始植樹時(shí)計(jì)時(shí)）為x（時(shí)）.y甲、y乙分別與x之間的部分函數(shù)圖象如圖所示.
（1）當(dāng)0≤x≤6時(shí)，分別求y甲、y乙與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
（2）如果甲、乙兩班均保持前6個(gè)小時(shí)的工作效率，通過計(jì)算說明，當(dāng)x=8時(shí)，甲、乙兩班植樹的總量之和能否超過260棵.
（3）如果6個(gè)小時(shí)后，甲班保持前6個(gè)小時(shí)的工作效率，乙班通過增加人數(shù)，提高了工作效率，這樣繼續(xù)植樹2小時(shí)，活動(dòng)結(jié)束.當(dāng)x=8時(shí)，兩班之間植樹的總量相差20棵，求乙班增加人數(shù)后平均每小時(shí)植樹多少棵.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，反比例函數(shù)y＝(m≠0)與一次函數(shù)y＝kx＋b(k≠0)的圖象相交于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)A的坐標(biāo)為(－6，2)，點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3，n)．求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在直角坐標(biāo)系內(nèi)有兩點(diǎn)A（-2，1）、B（2，3），若M為x軸上一點(diǎn)，且MA+MB最小，則M的坐標(biāo)是_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

將函數(shù)向上平移3個(gè)單位，得到函數(shù)表達(dá)式為________________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

有甲、乙兩個(gè)蓄水池，現(xiàn)將甲池中的水勻速注入乙池。甲、乙兩個(gè)蓄水池中水的深度（米）與注水時(shí)間（小時(shí)）之間的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖像提供的信息，回答下列問題：

（1）注水前甲池中水的深度是_____________米。（直接寫出答案）。
（2）求甲池中水的深度（米）與注水時(shí)間（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）求注水多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，甲、乙兩個(gè)蓄水池中水的深度相同。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若函數(shù)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為（2,0）,則關(guān)于x的不等式的解集              。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知、兩地相距120千米，甲乘坐一橡皮筏從地順流去地，2小時(shí)后，乙坐船從地出發(fā)去地.如圖為甲、乙兩人離地的路程（千米）與乙行進(jìn)的時(shí)間（小時(shí)）的函數(shù)圖象.乙到達(dá)地后，立即坐船返回.
⑴求船在靜水中的速度和水流的速度；
⑵求甲、乙兩人相遇的時(shí)間和距地的距離.

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同步練習(xí)冊(cè)答案