(2010•襄陽)在△ABC中,AB=8,∠ABC=30°,AC=5,則BC=   
【答案】分析:過A作BC的垂線,設(shè)垂足為D.首先在Rt△ABD中,求出AD的長,進(jìn)而可在兩個(gè)直角三角形中求出CD、BD的長;由于∠C可能是銳角也可能是鈍角,因此要分類求解.
解答:解:如圖,過A作AD⊥BC(或BC的延長線)于D點(diǎn).
(1)如圖①,Rt△ABD中,AB=8,∠ABC=30°,
∴AD=4,BD=4
在Rt△ACD中,AC=5,AD=4,
由勾股定理,得:CD==3.
∴BC=CD+BD=4+3;
(2)如圖②,同(1)可求得:
CD=3,BD=4
則BC=BD-CD=4-3.
綜上,BC=4±3.
故答案為:4±3.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了解直角三角形中三角形函數(shù)定義、勾股定理的應(yīng)用及分類討論的思想.
在兩個(gè)直角三角形有公共邊時(shí),先求出這條公共邊是解答此類題的一般思路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)九(1)班學(xué)生捐款的中位數(shù)所在的組別范圍是______;
(3)九(1)班學(xué)生小明同學(xué)捐款24元,班主任擬在捐款最多的20-25元這組同學(xué)中隨機(jī)選取一人代表班級(jí)在學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動(dòng)大會(huì)上發(fā)言,小明同學(xué)被選中的概率是______.

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