4、如圖,反映的是某中學(xué)九(1)班學(xué)生外出乘車、步行、騎車人數(shù)的扇形分布圖,其中乘車的學(xué)生有20人,騎車的學(xué)生有12人,那么下列說法正確的是( 。
分析:先求出九(1)班的總?cè)藬?shù),再求出步行的人數(shù),進(jìn)而求出步行人數(shù)所占的圓心角度數(shù),最后即可作出判斷.
解答:解:由扇形圖知乘車的人數(shù)是20人,占總?cè)藬?shù)的50%,所以九(1)班有20÷50%=40人,
所以騎車的占12÷40=30%,步行人數(shù)=40-12-20=8人,
所占的圓心角度數(shù)為360°×20%=72°,
如果該中學(xué)九年級(jí)外出的學(xué)生共有500人,那么估計(jì)全年級(jí)外出騎車的學(xué)生約有150人.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查扇形統(tǒng)計(jì)圖及用樣本估計(jì)總體等知識(shí).統(tǒng)計(jì)的思想就是用樣本的信息來估計(jì)總體的信息,本題體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)思想,考查了用樣本估計(jì)總體的知識(shí).
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5、如圖,反映的是某中學(xué)七(3)班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)條形圖(部分)和扇形統(tǒng)計(jì)圖,則下列說法錯(cuò)誤的是( 。

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13、如圖,反映的是某中學(xué)七(3)班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)直方圖(部分)和扇形分布圖,則下列說法不正確的是( 。

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如圖,反映的是某中學(xué)九(1)班學(xué)生外出乘車、步行、騎車人數(shù)的扇形分布圖,其中乘車的學(xué)生有20人,騎車的學(xué)生有12人,那么下列說法正確的是( )

A.九(1)班外出的學(xué)生共有42人
B.九(1)班外出步行的學(xué)生有8人
C.在扇形圖中,步行學(xué)生人數(shù)所占的圓心角的度數(shù)為82°
D.如果該中學(xué)九年級(jí)外出的學(xué)生共有500人,那么估計(jì)全年級(jí)外出騎車的學(xué)生約有140人

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如圖,反映的是某中學(xué)九(1)班學(xué)生外出乘車、步行、騎車人數(shù)的扇形分布圖,其中乘車的學(xué)生有20人,騎車的學(xué)生有12人,那么下列說法正確的是( )

A.九(1)班外出的學(xué)生共有42人
B.九(1)班外出步行的學(xué)生有8人
C.在扇形圖中,步行學(xué)生人數(shù)所占的圓心角的度數(shù)為82°
D.如果該中學(xué)九年級(jí)外出的學(xué)生共有500人,那么估計(jì)全年級(jí)外出騎車的學(xué)生約有140人

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