已知方程組數(shù)學(xué)公式的解為數(shù)學(xué)公式，試求a、b的值．

解：把代入方程組，
得，
解得a=2，b=-1．
分析：所謂方程組的解，指的是該數(shù)值滿足方程組中的每一方程．把x、y的值代入原方程組可轉(zhuǎn)化成關(guān)于a、b的二元一次方程組，解方程組即可求出a、b的值．
點(diǎn)評(píng)：一要注意方程組的解的定義；
二要熟練解方程組的基本方法：代入消元法和加減消元法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

（1）已知方程組的解滿足x為正數(shù)，試求m的取值范圍；

（2）在上述方程組中，若滿足x>y，試求m的取值范圍．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新教材完全解讀　七年級(jí)數(shù)學(xué)　(下冊(cè))　(配人教版新課標(biāo))　(第1次修訂版) 配人教版新課標(biāo) 題型：044

(1)已知是方程組的解，則2a＋3b＝________．

(2)甲、乙兩人共同解方程組由于甲看錯(cuò)了方程①中的a，得到方程組的解為乙看錯(cuò)了方程②中的b，得到方程組的解為試計(jì)算的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知方程組的解中，x為非正數(shù)，y為負(fù)數(shù)．

（1）求a的取值范圍；（2）根據(jù)a的取值范圍，化簡|a+2|+|a-3|；

（3）在a的取值范圍中，m是最大的整數(shù)，n是最小的整數(shù)，試求(m+n)m-n的值；

（4）在a的取值范圍中，當(dāng)a為何整數(shù)時(shí)，不等式2ax+x>2a+1的解集為x<1？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知方程組數(shù)學(xué)公式的解是數(shù)學(xué)公式，小方在解題時(shí)，看錯(cuò)了c，結(jié)果求出解為數(shù)學(xué)公式，試求a、b、c的值


  1. A.
    a=-5、b=-2、c=1
  2. B.
    a=5、b=-2、c=-1
  3. C.
    a=-5、b=-2、c=-1
  4. D.
    a=5、b=-2、c=1

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