（2009•貴港）如圖，把邊長為2cm的正方形沿圖中虛線剪成四個全等的直角三角形．請你用這四個直角三角形分別拼成符合下列（1）、（2）、（3）要求的圖形（每次拼成的圖形必須全部用上這四個直角三角形，且這四個直角三角形互相沒有重疊部分，也不留空隙）各一個，并按實際大小把你拼出的圖形畫在相應的方格紙內(nèi)（方格紙內(nèi)每個小方格是邊長為1cm的正方形）．
【答案】分析：（1）將直角三角形的直角邊重合，組成以斜邊為邊的菱形；
（2）每兩個直角三角形拼成一個矩形，兩個矩形的短邊重合即可得到所求的圖形；
（3）將兩個直角三角形拼成一個矩形，另外的兩個三角形的長邊與矩形的長邊重合，即可拼成一個梯形．
解答：解：如圖所示．

點評：本題一方面考查了學生的動手操作能力，另一方面考查了學生的空間想象能力，重視知識的發(fā)生過程，讓學生體驗學習的過程．
練習冊系列答案
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（1）試確定這兩個函數(shù)的表達式；
（2）求點B的坐標．

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（1）試確定這兩個函數(shù)的表達式；
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（1）試確定這兩個函數(shù)的表達式；
（2）求點B的坐標．

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（2009•貴港）如圖，拋物線y=ax2+bx+c的交x軸于點A和點B（-2，0），與y軸的負半軸交于點C，且線段OC的長度是線段OA的2倍，拋物線的對稱軸是直線x=1．
（1）求拋物線的解析式；
（2）若過點（0，-5）且平行于x軸的直線與該拋物線交于M、N兩點，以線段MN為一邊拋物線上與M、N不重合的任意一點P（x，y）為頂點作平行四邊形，若平行四邊形的面積為S，請你求出S關于點P的縱坐標y的函數(shù)解析式；
（3）當0＜x≤時，（2）中的平行四邊形的面積是否存在最大值？若存在，請求出來；若不存在，請說明理由．

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（1）試確定這兩個函數(shù)的表達式；
（2）求點B的坐標．

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