等邊△ABC在數(shù)軸上的位置如圖所示,點(diǎn)A、C對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為0和-1,若△ABC繞頂點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蛟跀?shù)軸上連續(xù)翻轉(zhuǎn),翻轉(zhuǎn)1次后,點(diǎn)B所對(duì)應(yīng)的數(shù)為1,則連續(xù)翻轉(zhuǎn)2012次后,點(diǎn)B( 。
分析:結(jié)合數(shù)軸發(fā)現(xiàn)根據(jù)翻折的次數(shù),發(fā)現(xiàn)對(duì)應(yīng)的數(shù)字依次是:1,1,2.5;4,4,5.5;7,7,8.5…即第1次和第二次對(duì)應(yīng)的都是1,第四次和第五次對(duì)應(yīng)的都是4,第7次和第8次對(duì)應(yīng)的都是7.根據(jù)這一規(guī)律:因?yàn)?011=670×3+2=2010+2,所以翻轉(zhuǎn)2011次后,點(diǎn)B所對(duì)應(yīng)的數(shù)2011.
解答:解:因?yàn)?012=670×3+2=2010+2,
所以2012次翻折對(duì)應(yīng)的數(shù)字和2011對(duì)應(yīng)的數(shù)字相同是2011.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題是一道找規(guī)律的題目,要求學(xué)生通過(guò)觀察,分析、歸納發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問(wèn)題.注意翻折的時(shí)候,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)字的規(guī)律:只要是3n+1和3n+2次翻折的對(duì)應(yīng)的數(shù)字是3n+2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、等邊△ABC在數(shù)軸上的位置如圖所示,點(diǎn)A,C對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為0和-1,若△ABC繞著頂點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛟跀?shù)軸上連續(xù)翻轉(zhuǎn),翻轉(zhuǎn)1次后,點(diǎn)B所對(duì)應(yīng)的數(shù)為1;則翻轉(zhuǎn)2006次后,點(diǎn)B所對(duì)應(yīng)的數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、等邊△ABC在數(shù)軸上的位置如圖所示,點(diǎn)A、C對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為0和-1,若△ABC繞著頂點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛟跀?shù)軸上連續(xù)翻轉(zhuǎn),翻轉(zhuǎn)1次后,點(diǎn)B所對(duì)應(yīng)的數(shù)為1;則翻轉(zhuǎn)2011次后,點(diǎn)B所對(duì)應(yīng)的數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012年江蘇省南菁中學(xué)初一第一學(xué)期9月月考數(shù)學(xué)卷 題型:單選題

等邊△ABC在數(shù)軸上的位置如圖所示,點(diǎn)A、C對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為0和?1,若△ABC繞著頂點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛟跀?shù)軸上連續(xù)翻轉(zhuǎn),翻轉(zhuǎn)1次后,點(diǎn)B所對(duì)應(yīng)的數(shù)為1;則翻轉(zhuǎn)2011次后,點(diǎn)B所對(duì)應(yīng)的數(shù)是(   )

A.2010B.2011C.2012D.2013

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012年江蘇省初一第一學(xué)期9月月考數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

等邊△ABC在數(shù)軸上的位置如圖所示,點(diǎn)A、C對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為0和−1,若△ABC繞著頂點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛟跀?shù)軸上連續(xù)翻轉(zhuǎn),翻轉(zhuǎn)1次后,點(diǎn)B所對(duì)應(yīng)的數(shù)為1;則翻轉(zhuǎn)2011次后,點(diǎn)B所對(duì)應(yīng)的數(shù)是(    )

A.2010    B.2011   C.2012    D.2013

 

 

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