用6根火柴棒（同樣長）搭成4個等邊三角形，使每條邊都等于一根火柴棒的長，動動腦筋想一想應(yīng)該怎樣搭？你搭出的圖形屬于我們學(xué)習(xí)的哪一類幾何體？

解：如圖所示：屬于正三棱錐．

分析：在空間上能夠?qū)崿F(xiàn)得了，用三根火柴棍在平面上擺成三角形，另外三根的一頭分別接在各個三角形的三個頂點，另外三個頭接在一起．這樣看起來就象一個正三棱錐，它有六根棱線組成，在空間上夠成了四個三角形．
點評：考查了認(rèn)識立體圖形，本題是一個經(jīng)典題型，關(guān)鍵是熟悉圖形的特征．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

6、用9根同樣長的火柴棒在桌面上擺一個三角形（不許將火柴棒折斷，并且全部用完），能擺出不同形狀的三角形的個數(shù)是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用6根火柴棒（同樣長）搭成4個等邊三角形，使每條邊都等于一根火柴棒的長，動動腦筋想一想應(yīng)該怎樣搭？你搭出的圖形屬于我們學(xué)習(xí)的哪一類幾何體？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：濟(jì)寧 題型：單選題

用9根同樣長的火柴棒在桌面上擺一個三角形（不許將火柴棒折斷，并且全部用完），能擺出不同形狀的三角形的個數(shù)是（　　）
A．1B．2C．3D．4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年江蘇省連云港市灌云縣中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

用9根同樣長的火柴棒在桌面上擺一個三角形（不許將火柴棒折斷，并且全部用完），能擺出不同形狀的三角形的個數(shù)是（ ）
A．1
B．2
C．3
D．4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案