精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
鞋子的“鞋碼”和“鞋長”存在一種換算關系,下表是幾組“鞋碼”和“鞋長”的對應表:
鞋長(厘米) 15 23 25 26
鞋碼 20 36 40 42
(1)通過畫圖計算、比較、觀察等方法,猜想這種換算可能符合哪種函數關系?試寫出鞋長x與鞋碼y的關系式,并驗證你所求的換算關系式是否正確.
(2)如果籃球巨人姚明的腳長31厘米,那么他穿多大碼的鞋?
分析:(1)通過觀察每增加1cm,鞋碼要增大2碼,于是判斷這種換算可能符合一次函數的關系.然后利用待定系數法求關系式:設y=kx+b(k≠0),把x=15,y=20;x=25,y=40代入得到k、b的方程組,解方程組即可;
(2)把x=31代入(1)式,計算即可.
解答:解:(1)通過觀察得到這種換算可能符合一次函數的關系.
設y=kx+b(k≠0),
∵當x=15,y=20;當x=25,y=40;
15k+b=20
25k+b=40
,
解方程組得
k=2
b=-10

∴y=2x-10,
當x=23時,y=2×23-10=36;
當x=26時,y=2×26-10=42;
所以所求的換算關系式是正確的.
(2)當x=31cm,y=2×31-10=52,
即籃球巨人姚明的腳長31厘米,那么他穿52碼的鞋.
點評:本題考查了一次函數的應用:先設出一次函數的關系式y(tǒng)=kx+b(k≠0),然后根據條件確定k和b的值,確定一次函數的關系式,最后利用一次函數的性質解決問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

鞋子的“鞋碼”和鞋長(cm)存在一種換算關系,下表是幾組“鞋碼”與鞋長換算的對應數值:
(注:“鞋碼”是表示鞋子大小的一種號碼)
 鞋長(cm)  16  19  21  24
 鞋碼(號)  22  28  32  38
(1)設鞋長為x,“鞋碼”為y,試判斷點(x,y)在你學過的哪種函數的圖象上;
(2)求x、y之間的函數關系式;
(3)如果某人穿44號“鞋碼”的鞋,那么他的鞋長是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

鞋子的“鞋碼”y和鞋長x(cm)存在一種一次函數關系,下表是幾組“鞋碼”與鞋長換算的對應數值:[注:“鞋碼”是表示鞋子大小的一種號碼]
鞋長(cm) 16 19 21 24
鞋碼(號) 22 28 32 38
(1)求y與x之間的函數關系式;
(2)如果某人穿43號“鞋碼”的鞋,那么他的鞋長是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

.鞋子的“鞋碼”和鞋長(cm)存在一種換算關系,下表是幾組

“鞋碼”與鞋長換算的對應數值:[注:“鞋碼”是表示鞋子大小的一種號碼]

鞋長(cm)

16

19

21

24

鞋碼(號)

22

28

32

38

(1)設鞋長為x,“鞋碼”為y,試判斷點(x,y)在你學過的哪種函數的圖象上?

(2)求x、y之間的函數關系式;(3)如果某人穿44號“鞋碼”的鞋,那么他的鞋長是多少?

 

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:2010年廣東省梅州市數學總復習測試卷(15) 綜合五(解析版) 題型:解答題

(2009•臨夏州)鞋子的“鞋碼”和鞋長(cm)存在一種換算關系,下表是幾組“鞋碼”與鞋長換算的對應數值:
(注:“鞋碼”是表示鞋子大小的一種號碼)
 鞋長(cm) 16 19 21 24
 鞋碼(號) 22 28 32 38
(1)設鞋長為x,“鞋碼”為y,試判斷點(x,y)在你學過的哪種函數的圖象上;
(2)求x、y之間的函數關系式;
(3)如果某人穿44號“鞋碼”的鞋,那么他的鞋長是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:2009年甘肅省定西市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•臨夏州)鞋子的“鞋碼”和鞋長(cm)存在一種換算關系,下表是幾組“鞋碼”與鞋長換算的對應數值:
(注:“鞋碼”是表示鞋子大小的一種號碼)
 鞋長(cm) 16 19 21 24
 鞋碼(號) 22 28 32 38
(1)設鞋長為x,“鞋碼”為y,試判斷點(x,y)在你學過的哪種函數的圖象上;
(2)求x、y之間的函數關系式;
(3)如果某人穿44號“鞋碼”的鞋,那么他的鞋長是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案