用分解因式法把方程（2x-1）（x+3）=4分解成兩個(gè)一次方程正確的是
[     ]
A.2x-l=2，x+3=2
B.2x-l=l，x+3=4
C.x-1=0，2x+7=0
D.x+l=0，2x-7=0
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識時(shí)，針對“求一元二次方程的解”，整理了以下的幾種方法，請你按有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整：
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內(nèi)容：一元二次方程解法歸納                                時(shí)間：2007年6月×日
舉例：求一元二次方程x2-x-1=0的兩個(gè)解
方法一：選擇合適的一種方法（公式法、配方法、分解因式法）求解
解方程：x2-x-1=0．
解：

方法二：利用二次函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)求解如圖所示，把方程x2-x-1=0的解看成是二次函數(shù)y=
 
的圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)，即x1，x2就是方程的解．
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方法三：利用兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)求解
（1）把方程x2-x-1=0的解看成是一個(gè)二次函數(shù)y=
 
的圖象與一個(gè)一次函數(shù)y=
 
圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo)；
（2）畫出這兩個(gè)函數(shù)的圖象，用x1，x2在x軸上標(biāo)出方程的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

44、用分解因式法解一元二次方程的步驟：把方程右邊化為0，然后看看是否能用提取公因式，公式法（這里指的是分解因式中的公式法），如果可以，就可以化為
乘積（或相乘）
的形式看是否能用提取公因式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

用分解因式法解一元二次方程的步驟：把方程右邊化為0，然后看看是否能用提取公因式，公式法（這里指的是分解因式中的公式法），如果可以，就可以化為 ________的形式看是否能用提取公因式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年貴州省黔東南州黃平縣舊州中學(xué)九年級學(xué)生知識點(diǎn)競賽數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用分解因式法解一元二次方程的步驟：把方程右邊化為0，然后看看是否能用提取公因式，公式法（這里指的是分解因式中的公式法），如果可以，就可以化為     的形式看是否能用提取公因式．

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