分別寫(xiě)出下列各問(wèn)題中的函數(shù)關(guān)系式，并指出其中的自變量與因變量，以及自變量的取值范圍：

(1)一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為3cm，它的各邊長(zhǎng)減少xcm后，得到的新正方形的周長(zhǎng)為了ycm，求y與x間的函數(shù)關(guān)系式；

(2)寄一封重量在20克以內(nèi)的市內(nèi)平信，需郵資0.60元，求寄n封這樣的信所需郵資y(元)與n間的函數(shù)關(guān)系式；

(3)矩形的周長(zhǎng)為12cm，求它的面積S()與它的一邊長(zhǎng)x(cm)間的函數(shù)關(guān)系式，并求出當(dāng)一邊長(zhǎng)為2cm時(shí)矩形的面積．

答案：略
解析：

(1)y=12－4x，自變量是x，因變量是y，0＜x＜3．

(2)y=0.6n，自變量是n，因變量是y，n取正整數(shù)．

(3)S=x(6－x)，自變量是x，因變量是S，0＜x＜6．當(dāng)x=2時(shí)，這個(gè)矩形的面積是8．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了解中學(xué)生的體能情況，某校抽取了50名八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫(huà)出了頻數(shù)分布直方圖如下圖所示．已知圖中從左到右前第一、精英家教網(wǎng)第二、第三、第五小組的頻率分別為0.04，0.12，0.4，0.28，根據(jù)已知條件解答下列問(wèn)題：
（1）第四個(gè)小組的頻率是多少你是怎樣得到的？
（2）這五小組的頻數(shù)各是多少？
（3）在這次跳繩中，跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)？
（4）將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全，并分別寫(xiě)出各個(gè)小組的頻數(shù)，并畫(huà)出頻數(shù)分布折線圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行投擲飛鏢比賽，每人各投擲10次，中靶情況如圖所示．

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題
（1）填寫(xiě)下表：
分?jǐn)?shù) 1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分
甲（次數(shù)）
乙（次數(shù)）
（2）分別寫(xiě)出甲、乙兩名同學(xué)這10次投擲飛鏢比賽成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)；
（3）在下圖的網(wǎng)格圖中，畫(huà)出甲、乙投擲飛鏢成績(jī)的折線圖；
（4）從折線圖的走勢(shì)看，請(qǐng)你分析哪位同學(xué)的潛力較大．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行投擲飛鏢比賽，每人各投擲10次，中靶情況如圖所示．

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題
（1）填寫(xiě)下表：
分?jǐn)?shù)1分2分3分4分5分6分7分8分9分10分
甲（次數(shù)）
乙（次數(shù)）
（2）分別寫(xiě)出甲、乙兩名同學(xué)這10次投擲飛鏢比賽成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)；
（3）在下圖的網(wǎng)格圖中，畫(huà)出甲、乙投擲飛鏢成績(jī)的折線圖；
（4）從折線圖的走勢(shì)看，請(qǐng)你分析哪位同學(xué)的潛力較大．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：安徽省期中題 題型：解答題

甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行投擲飛鏢比賽，每人各投擲10次，中靶情況如圖所示．
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題
（1）填寫(xiě)下表：
（2）分別寫(xiě)出甲、乙兩名同學(xué)這10次投擲飛鏢比賽成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)
（3）在下圖的網(wǎng)格圖中，畫(huà)出甲、乙投擲飛鏢成績(jī)的折線圖
（4）從折線圖的走勢(shì)看，請(qǐng)你分析哪位同學(xué)的潛力較大．

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