在某旅游景區(qū)上山的一條小路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺階.如圖是其中的甲、乙段臺階路的示意圖.請你用所學過的有關統(tǒng)計知識(平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差)回答下列問題:
(1)兩段臺階路有哪些相同點和不同點?
(2)哪段臺階路走起來更舒服,為什么?
(3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路.對于這兩段臺階路,在臺階數(shù)不變的情況下,請你提出合理的整修建議.
(圖中的數(shù)字表示每一級臺階的高度(單位:cm).并且數(shù)據(jù)15,16,16,14,14,15的方差S2=,數(shù)據(jù)11,15,18,17,10,19的方差S2=).

【答案】分析:(1)分別求出甲、乙的中位數(shù)、方差和極差進而分析得出即可;
(2)根據(jù)方差的性質(zhì)得出即可;
(3)根據(jù)方差的穩(wěn)定性得出即可.
解答:解:(1)∵從小到大排列出臺階的高度值:甲的,14,14,15,15,16,16,乙的,10,11,15,17,18,19,
甲的中位數(shù)、方差和極差分別為,15cm;;16-14=2(cm),
乙的中位數(shù)、方差和極差分別為,(15+17)÷2=16(cm),,19-10=9(cm)
平均數(shù):(15+16+16+14+14+15)=15(cm);
(11+15+18+17+10+19)=15(cm).
∴相同點:兩段臺階路高度的平均數(shù)相同.
不同點:兩段臺階路高度的中位數(shù)、方差和極差均不相同.

(2)甲路段走起來更舒服一些,因為它的臺階高度的方差。

(3)每個臺階高度均為15cm(原平均數(shù)),使得方差為0.
點評:本題考查了樣本中的平均數(shù),方差,極差,中位數(shù)在生活中的意義和應用.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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(1)兩段臺階路有哪些相同點和不同點?
(2)哪段臺階路走起來更舒服,為什么?
(3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路.對于這兩段臺階路,在臺階數(shù)不變的情況下,請你提出合理的整修建議.
(圖中的數(shù)字表示每一級臺階的高度(單位:cm).并且數(shù)據(jù)15,16,16,14,14,15的方差S2=
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(1)兩段臺階路有哪些相同點和不同點?
(2)哪段臺階路走起來更舒服,為什么?
(3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路.對于這兩段臺階路,在臺階數(shù)不變的情況下,請你提出合理的整修建議.
精英家教網(wǎng)

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(2)哪段臺階路走起來更舒服,為什么?
(3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路.對于這兩段臺階路,在臺階數(shù)不變的情況下,請你提出合理的整修建議.

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(2)哪段臺階路走起來更舒服?為什么?
(3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路,對于這兩段臺階路,在臺階數(shù)不變的情況下,請你提出合理的整修建議,
下圖中的數(shù)字表示第一級臺階的高度(單位:cm),并且數(shù)15,16,16,14,14,15的方差S2=,數(shù)據(jù)11,15,18,17,10,19的方差S2=。

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