如圖,P是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),將△ABP繞點(diǎn)B順時針方向旋轉(zhuǎn)能與△CBP′重合,若PB=2,則PP′=________.

2
分析:根據(jù)正方形的性質(zhì)得到∠ABC=90°,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得∠PBP′=∠ABC=90°,PB=P′B=2,則△PBP′為等腰直角三角形,然后根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求解.
解答:∵四邊形ABCD為正方形,
∴∠ABC=90°,
∵△ABP繞點(diǎn)B順時針方向旋轉(zhuǎn)能與△CBP′重合,
∴∠PBP′=∠ABC=90°,PB=P′B=2,
∴△PBP′為等腰直角三角形,
∴PP′=2PB=2
故答案為2
點(diǎn)評:本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):旋轉(zhuǎn)前后兩圖形全等;對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角.也考查了正方形與等腰直角三角形性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,E是正方形ABCD對角線AC上一點(diǎn),EF⊥AB,EG⊥BC,F(xiàn)、G是垂足,若正方形ABCD周長為a,則EF+EG等于( 。
A、
1
4
a
B、
1
2
a
C、a
D、2a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,已知△ABC中,AB=AC,點(diǎn)P是BC上的一點(diǎn),PN⊥AC于點(diǎn)N,PM⊥AB于點(diǎn)M,CG⊥AB于點(diǎn)G點(diǎn).
(1)則CG、PM、PN三者之間的數(shù)量關(guān)系是
 
;
(2)如圖②,若點(diǎn)P在BC的延長線上,則PM、PN、CG三者是否還有上述關(guān)系,若有,請說明理由,若沒有,猜想三者之間又有怎樣的關(guān)系,并證明你的猜想;
(3)如圖③,AC是正方形ABCD的對角線,AE=AB,點(diǎn)P是BE上任一點(diǎn),PN⊥AB于點(diǎn)N,PM⊥AC于點(diǎn)M,猜想PM、PN、AC有什么關(guān)系;(直接寫出結(jié)論)
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,ABCD是正方形,P是對角線BD上一點(diǎn),過P點(diǎn)作直線EF、GH分別平行于AB、BC,交兩組對邊于E、F、G、H,則四邊形PEDG,四邊形PHBF都是正方形,四邊形PEAH、四邊形PGCF都是矩形,設(shè)正方形PEDG的邊長是a,正方形PHBF的邊長是b. 請動手實(shí)踐并得出結(jié)論:
(1)請你動手測量一些線段的長后,計算正方形PEDG與正方形PHBF的面積之和以及矩形PEAH與矩形PGCF的面積之和.
(2)你能根據(jù)(1)的結(jié)果判斷a2+b2與2ab的大小嗎?
(3)當(dāng)點(diǎn)P在什么位置時,有a2+b2=2ab?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖四邊形AOBC是正方形,點(diǎn)C的坐標(biāo)是(4
2
,0),動點(diǎn)P、Q同時從點(diǎn)O出發(fā),點(diǎn)P沿著折線OACB的方向運(yùn)動;點(diǎn)Q沿著折線OBCA的方向運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t.
(1)求出經(jīng)過O、A、C三點(diǎn)的拋物線的解析式.
(2)若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度是點(diǎn)P的2倍,點(diǎn)Q運(yùn)動到邊BC上,連接PQ交AB于點(diǎn)R,當(dāng)AR=3
2
時,請求出直線PQ的解析式.
(3)若點(diǎn)P的運(yùn)動速度為每秒1個單位長度,點(diǎn)Q的運(yùn)動速度為每秒2個單位長度精英家教網(wǎng),兩點(diǎn)運(yùn)動到相遇停止.設(shè)△OPQ的面積為S.請求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式以及自變量t的取值范圍.
(4)判斷在(3)的條件下,當(dāng)t為何值時,△OPQ的面積最大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AC是正方形ABCD的對角線,點(diǎn)O是AC的中點(diǎn),點(diǎn)Q是AB上一點(diǎn),連接CQ,DP⊥CQ于點(diǎn)E,交BC于精英家教網(wǎng)點(diǎn)P,連接OP,OQ;
求證:
(1)△BCQ≌△CDP;
(2)OP=OQ.

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