（2003•宜昌）三角形按邊的相等關系分類如下：三角形（ ）內可填入的是    ．
【答案】分析：此題考查的是三角形的分類方法．從邊的角度來進行分類，那么除了不等邊、等腰、以及底邊和腰不相等的三角形外，還有等邊三角形，由此得解．
解答：解：三角形按邊可分為：，
故答案為：等邊三角形．
點評：解答此題的關鍵是理解三角形的分類方法，此題中，有些同學會認為等邊三角形應屬于特殊的等腰三角形（這樣認為是沒有錯誤的），但是從另一個角度來看，等邊三角形有一些特殊的性質而等腰三角形并不具備，所以在按邊分類時，應該將等腰三角形和等邊三角形區(qū)分開來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2003年全國中考數(shù)學試題匯編《命題與證明》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2003•宜昌）下列三個命題：①同位角相等，兩直線平行；②兩點之間，線段最短；③過兩點有且只有一條直線，其中真命題有（ ）
A．0個
B．1個
C．2個
D．3個

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科目：初中數(shù)學 來源：2003年全國中考數(shù)學試題匯編《一次函數(shù)》（02）（解析版） 題型：解答題

（2003•宜昌）知識鏈接：
GPD是按市場價格計算的國內生產總值的簡稱．
百分點是百分比中相當于1%的單位，它是用“和”或“差”分析不同時期百分比的一種表示形式．如，工業(yè)總產值今年的增長幅度為19%（也可以說成增長了19個百分點），去年的增長幅度為16%，今年比去年的增長幅度增加了（19-16=3）3個百分點而不能說成增加了3%．
國債投資指國家發(fā)行長期建設國債的投資．它已成為經濟穩(wěn)定快速增長的助推器，據(jù)測算：每a元錢的國債投資帶動的投資總額可以達到4a元至5a元．
問題思考：
2001年國債投資帶動GDP增長1.7個百分點，創(chuàng)造了120萬個就業(yè)單位；2002年國債投資1500億元，創(chuàng)造了150萬個就業(yè)崗位；從2000年到2002年的三年里，由于由國債投資帶動GPD增長總共創(chuàng)造了400萬個就業(yè)崗位．已知2000年與2002年由國債投資帶動GPD增長百分點的和，比2001年由國債投資帶動GPD增長百分點的兩倍還多0.1
（1）若由國債投資帶動的投資總額的40%將會轉成勞務工資成為城鄉(xiāng)居民的收入，請你估計2002年由國債投資帶來的城鄉(xiāng)居民收入的情況（數(shù)額范圍）；
（2）若每年GPD增長1.7個百分點就會創(chuàng)造120萬個就業(yè)崗位，再每增加一個百分點就創(chuàng)造k萬個就業(yè)崗位．請你確定比例系數(shù)k的值，并測算2002年由國債投資帶動GPD增長了多少個百分點？

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科目：初中數(shù)學 來源：2003年湖北省宜昌市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2003•宜昌）知識鏈接：
GPD是按市場價格計算的國內生產總值的簡稱．
百分點是百分比中相當于1%的單位，它是用“和”或“差”分析不同時期百分比的一種表示形式．如，工業(yè)總產值今年的增長幅度為19%（也可以說成增長了19個百分點），去年的增長幅度為16%，今年比去年的增長幅度增加了（19-16=3）3個百分點而不能說成增加了3%．
國債投資指國家發(fā)行長期建設國債的投資．它已成為經濟穩(wěn)定快速增長的助推器，據(jù)測算：每a元錢的國債投資帶動的投資總額可以達到4a元至5a元．
問題思考：
2001年國債投資帶動GDP增長1.7個百分點，創(chuàng)造了120萬個就業(yè)單位；2002年國債投資1500億元，創(chuàng)造了150萬個就業(yè)崗位；從2000年到2002年的三年里，由于由國債投資帶動GPD增長總共創(chuàng)造了400萬個就業(yè)崗位．已知2000年與2002年由國債投資帶動GPD增長百分點的和，比2001年由國債投資帶動GPD增長百分點的兩倍還多0.1
（1）若由國債投資帶動的投資總額的40%將會轉成勞務工資成為城鄉(xiāng)居民的收入，請你估計2002年由國債投資帶來的城鄉(xiāng)居民收入的情況（數(shù)額范圍）；
（2）若每年GPD增長1.7個百分點就會創(chuàng)造120萬個就業(yè)崗位，再每增加一個百分點就創(chuàng)造k萬個就業(yè)崗位．請你確定比例系數(shù)k的值，并測算2002年由國債投資帶動GPD增長了多少個百分點？

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科目：初中數(shù)學 來源：2003年湖北省宜昌市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2003•宜昌）下列三個命題：①同位角相等，兩直線平行；②兩點之間，線段最短；③過兩點有且只有一條直線，其中真命題有（ ）
A．0個
B．1個
C．2個
D．3個

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