下列交通標(biāo)志中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆北京市東城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組要測(cè)量山坡上的電線桿PQ的高度.他們采取的方法是:先在地面上的點(diǎn)A處測(cè)得桿頂端點(diǎn)P的仰角是45°,再向前走到B點(diǎn),測(cè)得桿頂端點(diǎn)P和桿底端點(diǎn)Q的仰角分別是60°和30°,這時(shí)只需要測(cè)出AB的長度就能通過計(jì)算求出電線桿PQ的高度.你同意他們的測(cè)量方案嗎?若同意,畫出計(jì)算時(shí)的圖形,簡(jiǎn)要寫出計(jì)算的思路,不用求出具體值;若不同意,提出你的測(cè)量方案,并簡(jiǎn)要寫出計(jì)算思路.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)抽考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在-5,-,-3.5,-0.01,-2,-212各數(shù)中,最大的數(shù)是( )

A.-12 B.- C.-0.01 D.-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

計(jì)算:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,2),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0).作如下操作:

①以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABO順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,得到△AB1O1;

②以點(diǎn)O為位似中心,將△ABO放大,得到△A2B2O,使相似比為1∶2,且點(diǎn)A2在第三象限.

(1)在圖中畫出△AB1O1和△A2B2O;

(2)請(qǐng)直接寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo):__________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,直線a∥b,一塊含角的直角三角板ABC(∠A=),按如圖所示放置,若∠1=,則∠2的度數(shù)為( )

A.105 B.110 C.115 D.120

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西農(nóng)大附中七年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某農(nóng)戶承包荒山若干畝,投資7800元改造后,種果樹2000棵.今年水果總產(chǎn)量預(yù)測(cè)為18000千克,此水果在市場(chǎng)上每千克售元,在果園每千克售元().該農(nóng)戶將水果拉到市場(chǎng)出售平均每天出售1000千克,需8人幫忙,每人每天付工資25元,農(nóng)用車運(yùn)費(fèi)及其他各項(xiàng)稅費(fèi)平均每天100元.

(1)分別用a,b表示兩種方式出售水果的收入?

(2)若元,元,且兩種出售水果方式都在相同的時(shí)間內(nèi)售完全部水果,請(qǐng)你通過計(jì)算說明選擇哪種出售方式較好?

(3)該農(nóng)戶加強(qiáng)果園管理,力爭(zhēng)到明年純收入達(dá)到15000元,而且該農(nóng)戶采用了(2)中較好的出售方式出售,那么純收入增長率是多少(純收入=總收入-總支出)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市八年級(jí)上第三次段測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,已知AB∥CD∥EF,那么下列結(jié)論中,正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2014秋•海陵區(qū)期中)某園藝公司對(duì)一塊直角三角形的花圃進(jìn)行改造,測(cè)得兩直角邊長分別為6m、8m.現(xiàn)要將其擴(kuò)建成等腰三角形,且擴(kuò)充部分是以8m為直角邊長的直角三角形.請(qǐng)你設(shè)計(jì)出所有合適的方案,畫出草圖,并求出擴(kuò)建后的等腰三角形花圃的面積.

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