如圖是甲乙兩位同學(xué)的5次數(shù)學(xué)成績的折線統(tǒng)計圖，你認(rèn)為成績較穩(wěn)定的是（　�。�
A．甲B．乙C．甲、乙相同D．無法判斷

從圖得到，乙的波動較小，乙的成績穩(wěn)定．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2005年5月20日《成都商報》報道：四川第二家民營航空公司--西部航空有限責(zé)任公司即將誕生，公司基地落戶綿陽．組建該公司的投資公司及注冊的投資資本如下表：
投資公司（簡稱）海特投資惠建立三星通用航空翔龍進(jìn)出口國瑞投資銀燕創(chuàng)新
投資成本（萬元）3000300015001300700500
請回答下列問題：
（1）西部航空有限責(zé)任公司申請注冊的資本為多少元？（用科學(xué)記數(shù)法表示）
（2）將上述統(tǒng)計表用一種合適的統(tǒng)計圖來表示．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是荊州博物館某周五天參觀人數(shù)的折線統(tǒng)計圖，則由圖中信息可知這五天參觀人數(shù)（單位：百人）的極差是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在一組數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn中，各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)
.
x
的差的絕對值的平均數(shù)，即T=
1
n
(|x1-
.
x
|+|x2-
.
x
|+…|xn-
.
x
|)叫做這組數(shù)據(jù)的“平均差”．“平均差”也能描述一組數(shù)據(jù)的離散程度．“平均差”越大說明數(shù)據(jù)的離散程度越大．因為“平均差”的計算要比方差的計算要容易一點，所以有時人們也用它來代替方差來比較數(shù)據(jù)的離散程度．極差、方差（標(biāo)準(zhǔn)差）、平均差都是反映數(shù)據(jù)離散程度的量．
一水產(chǎn)養(yǎng)殖戶李大爺要了解魚塘中魚的重量的離散程度，因為個頭大小差異太大會出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況；為防止出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況，在能反映數(shù)據(jù)離散程度幾個的量中某些值超標(biāo)時就要捕撈；分開養(yǎng)殖或出售；他從兩個魚塘各隨機捕撈10條魚稱得重量如下：（單位：千克）
A魚塘：3、5、5、5、7、7、5、5、5、3
B魚塘：4、4、5、6、6、5、6、6、4、4
（1）分別計算甲、乙兩個魚塘中抽取的樣本的極差、方差、平均差；完成下面的表格：
極差方差平均差
A魚塘
B魚塘
（2）如果你是技術(shù)人員，你會建議李大爺注意哪個魚塘的風(fēng)險更大些？計算哪些量更能說明魚重量的離散程度？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

數(shù)據(jù)2，4，1，5，a平均數(shù)為3，則這組數(shù)據(jù)的方差是______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩名射擊選手各自射擊十組，按射擊的時間順序把每組射中靶的環(huán)數(shù)值記錄如下表：
選手
組數(shù)		12345678910
甲98908798999192969896
乙85918997969798969898
（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，完成下列分析表：
平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)方差極差
甲94.59616.6512
乙94.518.65
（2）如果要從甲、乙兩名選手中選擇一個參加比賽，應(yīng)選哪一個？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)�；@球隊五名隊員的年齡分別為15、15、16、17、17，其方差為0.8，則三年后這五名隊員年齡的方差為______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化簡
a2
-
b2
-
(a-b)2
=______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

人數(shù)相等的甲、乙兩班學(xué)生參加測驗，兩班的平均分相同，且S2甲=200，S2，乙=240，則成績較穩(wěn)定的是（　�。�
A．甲班B．乙班
C．兩班一樣穩(wěn)定D．無法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案