設(shè)拋物線y=ax2+bx-2與x軸交于兩個(gè)不同的點(diǎn)A(-1,0)、B(m,0),與y軸交于點(diǎn)C.且∠ACB=90度.
(1)求m的值;
(2)求拋物線的解析式,并驗(yàn)證點(diǎn)D(1,-3)是否在拋物線上;
(3)已知過(guò)點(diǎn)A的直線y=x+1交拋物線于另一點(diǎn)E.問(wèn):在x軸上是否存在點(diǎn)P,使以點(diǎn)P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△AEB相似?若存在,請(qǐng)求出所有符合要求的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:(1)令x=0,得y=-2
∴C(0,-2)
∵∠ACB=90°,CO⊥AB,
∴△AOC∽△COB,
∴OA•OB=OC2

∴m=4

(2)將A(-1,0),B(4,0)代入y=ax2+bx-2,
解得,
∴拋物線的解析式為y=x2-x-2,
當(dāng)x=1時(shí),y=x2-x-2=-3,
∴點(diǎn)D(1,-3)在拋物線上.

(3)由得,
∴E(6,7),
過(guò)E作EH⊥x軸于H,則H(6,0),
∴AH=EH=7,
∴∠EAH=45°,
作DF⊥x軸于F,則F(1,0),
∴BF=DF=3
∴∠DBF=45°,
∴∠EAH=∠DBF=45°,
∴∠DBH=135°,90°<∠EBA<135°
則點(diǎn)P只能在點(diǎn)B的左側(cè),有以下兩種情況:
①若△DBP1∽△EAB,則,
∴BP1===
∴OP1=4-=,
∴P1,0);
②若△DBP2∽△BAE,則
∴BP2===
∴OP2=-4=
∴P2(-,0).
綜合①、②,得點(diǎn)P的坐標(biāo)為:P1,0)或P2(-,0).
分析:(1)根據(jù)拋物線的解析式可知OC=2,由于∠ACB=90°,可根據(jù)射影定理求出OB的長(zhǎng),即可得出B點(diǎn)的坐標(biāo),也就得出了m的值.然后根據(jù)A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo),用待定系數(shù)法可求出拋物線的解析式.
(2)將D點(diǎn)的坐標(biāo)代入(1)得出的拋物線的解析式中,即可判斷出D是否在拋物線上.
(3)本題要分情況進(jìn)行討論,如果過(guò)E作x軸的垂線,不難得出∠DBx=135°,而∠ABE是個(gè)鈍角但小于135°,因此P點(diǎn)只能在B點(diǎn)左側(cè).可分兩種情況進(jìn)行討論:
①∠DPB=∠ABE,即△DBP∽△EAB,可得出BP:AP=BD:AE,可據(jù)此來(lái)求出P點(diǎn)的坐標(biāo).
②∠PDB=∠ABE,即△DBP∽△BAE,方法同①,只不過(guò)對(duì)應(yīng)的成比例線段不一樣.
綜上所述可求出符合條件的P點(diǎn)的值.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式、相似三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),綜合性較強(qiáng),考查學(xué)生分類討論,數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象經(jīng)過(guò)A(1,1)、B (2,4)和C三點(diǎn).
(1)用含a的代數(shù)式分別表示b、c;
(2)設(shè)拋物線y=ax2+bx+c頂點(diǎn)坐標(biāo)(p,q),用含a的代數(shù)式分別表示p、q;
(3)當(dāng)a>0時(shí),求證:p<
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,q≤1.

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設(shè)拋物線y=ax2+bx-2與x軸交于兩個(gè)不同的點(diǎn)A(-1,0)、B(m,0),與y軸交于點(diǎn)C,且∠精英家教網(wǎng)ACB=90度.
(1)求m的值和拋物線的解析式;
(2)已知點(diǎn)D(1,n)在拋物線上,過(guò)點(diǎn)A的直線y=x+1交拋物線于另一點(diǎn)E.若點(diǎn)P在x軸上,以點(diǎn)P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△AEB相似,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,△BDP的外接圓半徑等于
 

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如圖,設(shè)拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于兩個(gè)不同的點(diǎn)A(-1,0),B(m精英家教網(wǎng),0),與y軸交于點(diǎn)C(0,-2),且∠ACB=90度.
(1)求m的值和拋物線的解析式;
(2)已知點(diǎn)D(1,n)在拋物線上,過(guò)點(diǎn)A的直線y=x+1交拋物線于另一點(diǎn)E,求點(diǎn)D和點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)在x軸上是否存在點(diǎn)P,使以點(diǎn)P,B,D為頂點(diǎn)的三角形與三角形AEB相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)設(shè)拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于兩個(gè)不同的點(diǎn)A(-l,0)、B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,2).
(1)求拋物線的解析式:
(2)問(wèn)拋物線上是否存在一點(diǎn)M,使得S△ABM=2S△ABC?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)已知點(diǎn)D(1,n)在拋物線上,過(guò)點(diǎn)A的直線y=-x-1交拋物線于另一點(diǎn)E.
①求tan∠ABD的值:
②若點(diǎn)P在x軸上,以點(diǎn)P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△AEB相似,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=ax2+bx+c與直線y=mx+n相交于兩點(diǎn),這兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別是(0,-
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)和(m-b,精英家教網(wǎng)m2-mb+n),其中 a,b,c,m,n為實(shí)數(shù),且a,m不為0.
(1)求c的值;
(2)設(shè)拋物線y=ax2+bx+c與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)是(x1,0)和(x2,0),求x1?x2的值;
(3)當(dāng)-1≤x≤1時(shí),設(shè)拋物線y=ax2+bx+c上與x軸距離最大的點(diǎn)為P(x0,y0),求這時(shí)|y0丨的最小值.

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