Question

（2007•資陽）某校學(xué)生會準備調(diào)查初中2008級同學(xué)每天（除課間操外）的課外鍛煉時間．

（1）確定調(diào)查方式時，甲同學(xué)說：“我到1班去調(diào)查全體同學(xué)”；乙同學(xué)說：“我到體育場上去詢問參加鍛煉的同學(xué)”；丙同學(xué)說：“我到初中2008級每個班去隨機調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”．請你指出哪位同學(xué)的調(diào)查方式最為合理；
（2）他們采用了最為合理的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù)，并繪制出如圖1所示的條形統(tǒng)計圖和如圖2所示的扇形統(tǒng)計圖，請將其補充完整；
（3）若該校初中2008級共有240名同學(xué)，請你估計其中每天（除課間操外）課外鍛煉時間不大于20分鐘的人數(shù)，并根據(jù)調(diào)查情況向?qū)W生會提出一條建議．（注：圖2中相鄰兩虛線形成的圓心角為30度．）

Answer 1

【答案】分析：（1）丙同學(xué)提出的方案符合用樣本估計總體放入思想，故最為合理；
（2）根據(jù)表述，可補全條形圖；
（3）只要合理即可．
解答：解：（1）丙同學(xué)提出的方案最為合理；

（2）如圖：5÷=60人，60-10-9-5=36人．
10÷60=，36÷60=；


（3）（10+36+9）÷60×240=220人．
建議：中學(xué)生應(yīng)該多參加一些體育活動，加強體育鍛煉，等等．
點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖、扇形圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小．