【題目】如圖甲,在平面直角坐標系中,直線分別交軸、軸于點、,⊙的半徑為個單位長度,點為直線上的動點,過點作⊙的切線、,切點分別為、,且.
(1)判斷四邊形的形狀并說明理由.
(2)求點的坐標.
(3)若直線沿軸向左平移得到一條新的直線,此直線將⊙的圓周分得兩段弧長之比為,請直接寫出的值.
(4)若將⊙沿軸向右平移(圓心始終保持在軸上),試寫出當⊙與直線有交點時圓心的橫坐標的取值范圍.(直接寫出答案)
【答案】(1)OCPD是正方形;(2)(2,4)或(4,2);(3)±;(4).
【解析】試題分析: (1)四邊形OCPD是正方形.如圖,連接OC、OD.根據切線的性質和已知條件得知四邊形OCPD的三個內角是90°,則該四邊形是矩形.又由OC=OD,所以四邊形OCPD是正方形;(2)連接OP,由為正方形,可得,設,由和勾股定理可得,解得:或.所以點坐標為或;(3)已知平移后的新直線交圓于,分得的兩段弧長之比為,可知分得的劣弧是圓周的,因直線與軸夾角為,,可得,所以當為圓周時,直線與坐標軸的交點恰好是⊙與坐標軸的交點,
即可得當平移到位置時,;當平移到位置時,,所以
的值為或;(4)如圖,⊙沿軸向右平移過程中分別在⊙處,⊙處與直線相切,則圓在落在,之間均滿足題意,由此即可求得圓心的橫坐標的取值范圍.
試題解析:
()四邊形為正方形.
理由如下:連接、,易知,,
又,
∴四邊形為矩形,
又,
∴四邊形為正方形.
()連接,
∵為正方形,
∴,
∵在直線上,
設,
由得:
,
解得:或.
∴點坐標為或.
()平移后的新直線交圓于,分得的兩段弧長之比為,
∴分得的劣弧是圓周的,
∵直線與軸夾角為,,
∴,
當為圓周時,直線與坐標軸的交點恰好是⊙與坐標軸的交點,
當平移到位置時,;
當平移到位置時,,
∴的值為或.
()如圖,⊙沿軸向右平移過程中分別在⊙處,⊙處與直線相切,
則圓在落在,之間均滿足題意,
在⊙處相切時,為等腰直角三角形,
∴,.
∴,同理,在⊙處相切時,,
∴,
∴當⊙與直線有交點時,圓心的橫坐標的取值范圍為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
問題:如圖1,在平行四邊形ABCD中,E是AD上一點,AE=AB,∠EAB=60°,過點E作直線EF,在EF上取一點G,使得∠EGB=∠EAB,連接AG.
求證:EG =AG+BG.
小明同學的思路是:作∠GAH=∠EAB交GE于點H,構造全等三角形,經過推理解決問題.
參考小明同學的思路,探究并解決下列問題:
(1)完成上面問題中的證明;
(2)如果將原問題中的“∠EAB=60°”改為“∠EAB=90°”,原問題中的其它條件不變(如圖2),請?zhí)骄烤段EG、AG、BG之間的數(shù)量關系,并證明你的結論.
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【題目】認真閱讀下面的材料,完成有關問題:
材料:在學習絕對值時,我們已了解絕對值的幾何意義,如|5-3|表示5、3在數(shù)軸上對應的兩點之間的距離;又如|5+3|=|5-(-3)|,所以|5+3|表示5、-3在數(shù)軸上對應的兩點之間的距離。因此,一般地,點A,B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a,b,那么A,B之間的距離(也就是線段AB的長度)可表示為|a-b|。
因此我們可以用絕對值的幾何意義按如下方法求的最小值;
即數(shù)軸上x與1對應的點之間的距離,即數(shù)軸上x與2對應的點之間的距離,把這兩個距離在同一個數(shù)軸上表示出來,然后把距離相加即可得原式的值.
設A、B、P三點對應的數(shù)分別是1、2、x.
當1≤x≤2時,即P點在線段AB上,此時;
當x>2時,即P點在B點右側,此時= PA+PB=AB+2PB>AB;
當x <1時,即P點在A點左側,此時=PA+PB=AB+2PA>AB;
綜上可知,當1≤x≤2時(P點在線段AB上),取得最小值為1.
請你用上面的思考方法結合數(shù)軸完成以下問題:
(1)滿足的x的取值范圍是 。
(2)求的最小值為 ,最大值為 。
備用圖:
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【題目】列方程或方程組解應用題:
為了響應學校提出的“節(jié)能減排,低碳生活”的倡議,班會課上小李建議每位同學都踐行“雙面打印,節(jié)約用紙”.他舉了一個實際例子:打印一份資料,如果用A4厚型紙單面打印,總質量為400克,將其全部改成雙面打印,用紙將減少一半;如果用A4薄型紙雙面打印,總質量為160克.已知每頁薄型紙比厚型紙輕0.8克,求例子中的A4厚型紙每頁的質量.(墨的質量忽略不計)
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【題目】如圖,在中,.
(1)先作的平分線交邊于點,再以點為圓心,長為半徑作⊙.
(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)請你判斷(1)中與⊙的位置關系,并證明你的結論.
(3)若,,求出(1)中⊙的半徑.
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【題目】如圖,△ABC是邊長為6的等邊三角形,點D、E分別是邊AB、AC的中點,將△ADE繞點A旋轉,BD與CE所在的直線交于點F.
(1)如圖(2)所示,將△ADE繞點A逆時針旋轉,且旋轉角不大于60°,∠CFB的度數(shù)是多少?說明你的理由?
(2)當△ADE繞點A旋轉時,若△BCF為直角三角形,求出線段BF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,△ABC的位置如圖所示(每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形).
(1)將△ABC沿x軸方向向左平移6個單位,畫出平移后得到的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞著點A順時針旋轉90°,畫出旋轉后得到的△AB2C2,并直接寫出點B2、C2的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD中,E,F(xiàn)是對角線BD上的兩點,如果添加一個條件,使△ABE≌△CDF,則添加的條件不能為( 。
A. BE=DF B. BF=DE C. AE=CF D. ∠1=∠2
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