【題目】按要求作圖:已知A(﹣2,1),B(﹣1,2),C(﹣3,4).
(1)畫(huà)出與三角形ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的三角形A1B1C1;
(2)將三角形A1B1C1先向右平移2個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位,得到三角形A2B2C2,則三角形A2B2C2頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為:A2 B2 C2 ;
(3)若點(diǎn)P(a-1,b+2)與點(diǎn)A關(guān)于x軸對(duì)稱,則a= ,b= .
【答案】(1)畫(huà)圖見(jiàn)解析; (2)(4,0),(3,1),(5,3); (3)a= -1, b= -3
【解析】
(1)分別作出A,B,C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1,B1,C1即可;(2)分別作出點(diǎn)A1,B1,C1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2,B2,C2即可解決問(wèn)題;(3)根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題.
解:(1)△A1B1C1即為所求.
(2)△A2B2C2即為所求,A2(4,0),B2(3,1),C2(5,3).
故答案為(4,0),(3,1),(5,3).
(3)由題意:A(-2,1) ,點(diǎn)P(a-1,b+2)與點(diǎn)A關(guān)于x軸對(duì)稱
∴a-1=-2,解得:a=-1
b+2=-1,解得:b=-3
故答案為-1;-3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B為函數(shù)L圖象上的任意兩點(diǎn),點(diǎn)A坐標(biāo)為(x1,y1),點(diǎn)B坐標(biāo)為(x2,y2),把式子稱為函數(shù)L從x1到x2的平均變化率;對(duì)于函數(shù)K:y=2x2﹣3x+1圖象上有兩點(diǎn)A(x1,y1)和B(x2,y2),當(dāng)x1=1,x2﹣x1=時(shí),函數(shù)K從x1到x2的平均變化率是_____;當(dāng)x1=1,x2﹣x1=(n為正整數(shù))時(shí),函數(shù)K從x1到x2的平均變化率是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)學(xué)趣聞:上世紀(jì)九十年代,國(guó)外有人傳說(shuō):“從月亮上看地球,長(zhǎng)城是肉眼唯一看得見(jiàn)的建筑物.”設(shè)長(zhǎng)城的厚度為,人的正常視力能看清的最小物體所形成的視角為,且已知月、地兩球之間的距離為,根據(jù)學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí),你認(rèn)為這個(gè)傳說(shuō)________.(請(qǐng)?zhí)?/span>“可能”或“不可能”,參考數(shù)據(jù):)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱 B. 函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的最小值是-
C. -1和3是方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個(gè)根 D. 當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而增大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,二次函數(shù)y=a(x﹣h)2+的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O(0,0),A(2,0).
(1)寫(xiě)出該函數(shù)圖象的對(duì)稱軸;
(2)若將線段OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到OA′,試判斷點(diǎn)A′是否為該函數(shù)圖象的頂點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校實(shí)施新課程改革以來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大提高.王老師為進(jìn)一步了解本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的現(xiàn)狀,對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,把調(diào)查結(jié)果分成四類(A:特別好,B:好,C:一般,D:較差)后,再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1,2).請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中,王老師一共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,王老師從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一名學(xué)生進(jìn)行“兵教兵”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 “蘑菇石”是我省著名自然保護(hù)區(qū)梵凈山的標(biāo)志,小明從山腳B點(diǎn)先乘坐纜車(chē)到達(dá)觀景平臺(tái)DE觀景,然后再沿著坡腳為29°的斜坡由E點(diǎn)步行到達(dá)“蘑菇石”A點(diǎn),“蘑菇石”A點(diǎn)到水平面BC的垂直距離為1790m.如圖,DE∥BC,BD=1700m,∠DBC=80°,求斜坡AE的長(zhǎng)度.(結(jié)果精確到0.1m)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為拓展學(xué)生視野,促進(jìn)書(shū)本知識(shí)與生活實(shí)踐的深度融合,荊州市某中學(xué)組織八年級(jí)全體學(xué)生前往松滋洈水研學(xué)基地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng).在此次活動(dòng)中,若每位老師帶隊(duì)14名學(xué)生,則還剩10名學(xué)生沒(méi)老師帶;若每位老師帶隊(duì)15名學(xué)生,就有一位老師少帶6名學(xué)生,現(xiàn)有甲、乙兩種大型客車(chē),它們的載客量和租金如表所示:
甲型客車(chē) | 乙型客車(chē) | |
載客量(人/輛) | 35 | 30 |
租金(元/輛) | 400 | 320 |
學(xué)校計(jì)劃此次研學(xué)活動(dòng)的租金總費(fèi)用不超過(guò)3000元,為安全起見(jiàn),每輛客車(chē)上至少要有2名老師.
(1)參加此次研學(xué)活動(dòng)的老師和學(xué)生各有多少人?
(2)既要保證所有師生都有車(chē)坐,又要保證每輛車(chē)上至少要有2名老師,可知租車(chē)總輛數(shù)為 輛;
(3)學(xué)校共有幾種租車(chē)方案?最少租車(chē)費(fèi)用是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,AD是BC邊上的高,E是AC的中點(diǎn),P是AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PC與PE的和最小時(shí),∠CPE的度數(shù)是_____________.
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