我們給出如下定義:如圖1,平面內(nèi)兩直線l1、l2相交于點O,對于平面內(nèi)的任意一點M,若p、q分別是點M到直線l1和l2的距離(p≥0,q≥0),我們稱有序非負實數(shù)對[p,q]是點M的距離坐標.
根據(jù)上述定義請解答下列問題:
如圖2,平面直角坐標系xOy中,直線l1的解析式為y=x,直線l2的解析式為y=
1
2
x,M是平面直角坐標系內(nèi)的點,
(1)若p=q=0,求距離坐標為[0,0]時,點M的坐標;
(2)若q=0,且p+q=m(m>0),利用圖2,求距離坐標為[p,q]時,點M的坐標;
(3)若p=1,q=1,則坐標平面內(nèi)距離坐標為[p,q]的時候,點M可以有幾個位置?在圖3中畫出所有符合條件的點M(簡要說明畫法).
考點:一次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)根據(jù)距離坐標為[0,0],可得M在l1上,又在l2上,可得答案;
(2)根據(jù)距離坐標是[m,0],可得點M在l2,根據(jù)勾股定理,可得MN的長,根據(jù)線段的和差,可得答案;
(3)根據(jù)平行線間的距離相等,可得平行線上的點到已知線的距離相等,根據(jù)平行線的交點到已知直線的距離相等,可得答案.
解答:解:(1)若p=q=0,則點M既在直線l1上又在直線l2上,是兩直線的交點,
則M(0,0);
(2)若q=0,且p+q=m(m>0),即p=m,則點M在直線l2上,與直線l1相距m.
當點M在第一象限時,如圖1:

作MH⊥l1于H,作MN∥y軸,交l1于N,則MH=m,MN=
2
m.
設(shè)M(x,
1
2
x),N(x,x),
MN=x-
1
2
x=
1
2
x=
2
m,
∴x=2
2
m,
∴M(2
2
m,
2
m),
當點M在第三象限時,同理可求得M(-2
2
m,-
2
m);
(3)如圖2:

先作與l1平行、距離為1的兩條平行線,再作與l2平行、距離為1的兩條平行線,
共有四個交點,即為點M,故點M可以有四個位置.
點評:本題考查了一次函數(shù)綜合題,(1)利用了距離坐標,(2)利用了距離坐標,勾股定理,線段的和差,(3)距離坐標,平行線間的距離相等.
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3
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3
于點C,如果∠MAO=60°.
(1)求這條直線的表達式;
(2)將△ABC繞點C旋轉(zhuǎn),使點A落到x軸上另一點D處,此時點B落在點E處.求點E的坐標.

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A、1B、2C、3D、4

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下列調(diào)查適合抽樣調(diào)查的是
 
,適合普查的是
 
.(只填序號)
①了解某一藥品的有效性
②某市平均一戶人家每年丟棄多少個塑料袋
③調(diào)查七(2)班學(xué)生某次測試的數(shù)學(xué)成績
④某單位組織職工到醫(yī)院檢查身體
⑤對組成人造衛(wèi)星的零部件的檢查.

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某食品公司準備招聘一名營銷人員,對最后進入復(fù)試圈的甲、乙、丙三名候選人進行了綜合素質(zhì)測試,他們的各項測試成績?nèi)绫恚?br />
測試項目測試成績
創(chuàng)    新859273
語    言896090
綜合知識729489
(1)如果根據(jù)三項測試的平均成績確定錄用人選,那么誰將被錄用?
(2)根據(jù)實際需要,該公司認為創(chuàng)新、語言和綜合知識三個方面的重要性之比為5:3:2較為恰當,此時誰將被錄用?

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A、
x+y+5=14
3x+y=19
B、
x+y+5=14
x+3y=19
C、
x+y-5=14
x+3y=19
D、
x+y-5=14
3x+y=19

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