“圓柱與球的組合體”如圖所示，則它的三視圖是（　�。�
A．B．C．D．

“圓柱與球的組合體”的三視圖依次為長(zhǎng)方形的上邊有一個(gè)圓，長(zhǎng)方形的上邊有一個(gè)圓，圓環(huán)，故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

當(dāng)你進(jìn)入博物館的展覽廳時(shí)，你知道站在何處觀賞最理想？
如圖，設(shè)墻壁上的展品最高處點(diǎn)P距離地面a米，最低處點(diǎn)Q距離地面b米，觀賞者的眼睛點(diǎn)E距離地面m米，當(dāng)過(guò)P、Q、E三點(diǎn)的圓與過(guò)點(diǎn)E的水平線相切于點(diǎn)E時(shí)，視角∠PEQ最大，站在此處觀賞最理想．
（1）設(shè)點(diǎn)E到墻壁的距離為x米，求a、b、m、x的關(guān)系式；
（2）當(dāng)a=2.5，b=2，m=1.6，求：
（�。c(diǎn)E和墻壁距離x；
（ⅱ）最大視角∠PEQ的度數(shù)．（精確到1度）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

該幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖按順序正確的一組為（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如果一個(gè)幾何體的視圖之一是三角形，這個(gè)幾何體可能是______，______，______．（寫(xiě)出3個(gè)即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖所示的幾何體的俯視圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

以兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、兩條平行線段為構(gòu)件，盡可能多地構(gòu)思出獨(dú)特且有意義的圖形，并寫(xiě)出一兩句貼切、詼諧的解說(shuō)詞．
例如：下面左圖解說(shuō)詞：禿子打傘無(wú)法無(wú)天．
解說(shuō)詞：______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，△ABC是格點(diǎn)（橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn)）三角形，
（1）請(qǐng)寫(xiě)出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)；
（2）在圖中畫(huà)出一個(gè)與△ABC全等的格點(diǎn)三角形A1B1C1，并寫(xiě)出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在一個(gè)倉(cāng)庫(kù)里堆積著正方體的貨箱若干，要搬運(yùn)這些箱子很困難，可是倉(cāng)庫(kù)管理員要落實(shí)一下箱子的數(shù)量，于是就想出一個(gè)辦法：將從正面、左面、上面看這堆貨物得到的平面圖形畫(huà)了出來(lái)．你能根據(jù)這三個(gè)圖形幫他清點(diǎn)一下箱子的數(shù)量嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示是從上面看由幾個(gè)小立方塊所搭幾何體得到的平面圖形，小正方形內(nèi)的數(shù)字表示該位置上小立方塊的個(gè)數(shù)．請(qǐng)畫(huà)出從正面、左面看這個(gè)幾何體得到的平面圖形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案