【題目】將兩個(gè)全等的直角三角形ABC和DBE按圖①方式擺放,其中∠ACB=∠DEB=90°,∠A=∠D=30°,點(diǎn)E落在AB上,DE所在直線交AC所在直線于點(diǎn)F.

(1)求證:AF+EF=DE;

(2)若將圖①中的△DBE繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角α,且0°<α<60°,其它條件不變,請(qǐng)?jiān)趫D②中畫(huà)出變換后的圖形,并直接寫(xiě)出你在(1)中猜想的結(jié)論是否仍然成立;

(3)若將圖①中的△DBE繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角β,且60°<β<180°,其它條件不變,如圖③.你認(rèn)為(1)中猜想的結(jié)論還成立嗎?若成立,寫(xiě)出證明過(guò)程;若不成立,請(qǐng)寫(xiě)出AF、EF與DE之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.

【答案】1)通過(guò)三角形全等來(lái)分析CF=EF,進(jìn)而代換求角(2)圖二(3)不成立,正確的結(jié)論是AF-EF=DE

【解析】試題分析:(1)利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)以及全等三角形的判定得出Rt△BCF≌Rt△BEF,進(jìn)而得出答案;

2)利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)以及全等三角形的判定得出Rt△BCF≌Rt△BEF,進(jìn)而得出答案;

3)利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)以及全等三角形的判定得出Rt△BCF≌Rt△BEF,進(jìn)而得出答案.

試題解析:(1)如圖所示,連接BF,

∵BC=BE,

Rt△BCFRt△BEF

∴Rt△BCF≌Rt△BEFHL),

∴EF=CF

∴AF+EF=AC=DE;

2)如圖所示:

延長(zhǎng)DEAC與點(diǎn)F,連接BF

Rt△BCFRt△BEF

∴Rt△BCF≌Rt△BEFHL),

∴EF=CF

∴AF+EF=AC=DE;

3)如圖所示:

連接BF

Rt△BCFRt△BEF

∴Rt△BCF≌Rt△BEFHL),

∴EF=CF,

∴AF-FC=AC=DE,

∴AF-EF=DE

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,圖象(折線OEFPMN)描述了某汽車(chē)在行駛過(guò)程中速度與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 3分時(shí)汽車(chē)的速度是40千米/時(shí)

B. 12分時(shí)汽車(chē)的速度是0千米/時(shí)

C. 從第3分到第6分,汽車(chē)行駛了120千米

D. 從第9分到第12分,汽車(chē)的速度從60千米/時(shí)減少到0千米/時(shí)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線ABy=﹣x+與直線ACy+8交于點(diǎn)A,直線AB分別交x軸、y軸于B、E,直線AC分別交x軸、y軸于點(diǎn)C、D

1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);

2)在y軸左側(cè)作直線FGy軸,分別交直線AB、直線AC于點(diǎn)F、G,當(dāng)FG3DE時(shí),過(guò)點(diǎn)G作直線GHy軸于點(diǎn)H,在直線GH上找一點(diǎn)P,使|PFPO|的值最大,求出P點(diǎn)的坐標(biāo)及|PFPO|的最大值;

3)將一個(gè)45°角的頂點(diǎn)Q放在x軸上,使其角的一邊經(jīng)過(guò)A點(diǎn),另一邊交直線AC于點(diǎn)R,當(dāng)AQR為等腰直角三角形時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)R的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一果農(nóng)帶了若干千克自產(chǎn)的蘋(píng)果進(jìn)城出售,為了方便,他帶了一些零錢(qián)備用,按市場(chǎng)價(jià)售出一些后,又半價(jià)售完剩下的蘋(píng)果.售出蘋(píng)果千克數(shù)與他手中持有的錢(qián)數(shù)(含備用零錢(qián))的關(guān)系如圖所示,結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題:

1)果農(nóng)自帶的零錢(qián)是多少?

2)降價(jià)前他每千克蘋(píng)果出售的價(jià)格是多少?

3)降價(jià)售完剩余蘋(píng)果后,這時(shí)他手中的錢(qián)(含備用零錢(qián))是1120元,問(wèn)果農(nóng)一共帶了多少千克蘋(píng)果?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某農(nóng)場(chǎng)擬建一間矩形種牛飼養(yǎng)室,飼養(yǎng)室的一面靠現(xiàn)有墻(足夠長(zhǎng)),已知計(jì)劃中的建筑材料可建圍墻的總長(zhǎng)度為50m 設(shè)飼養(yǎng)室為長(zhǎng)為x(m),占地面積為

(1)如圖 ,問(wèn)飼養(yǎng)室為長(zhǎng)x為多少時(shí),占地面積y 最大?

(2)如圖現(xiàn)要求在圖中所示位置留2m的門(mén),且仍使飼養(yǎng)室占地面積最大.小敏說(shuō):只要飼養(yǎng)室長(zhǎng)比(1)的長(zhǎng)多2m就行了.請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,判斷小敏的說(shuō)法是否正確.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某餐廳計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)12張餐桌和一批椅子(不少于12把),現(xiàn)從甲、乙兩商場(chǎng)了解到同一型號(hào)的餐桌報(bào)價(jià)都為每張200元,餐椅報(bào)價(jià)都為每把50元.甲商場(chǎng)規(guī)定:每購(gòu)買(mǎi)一張餐桌贈(zèng)送一把餐椅;乙商場(chǎng)規(guī)定:所有餐桌、餐椅均按報(bào)價(jià)的八五折銷(xiāo)售,那么,什么情況下到甲商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)更優(yōu)惠.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料:

在平面直角坐標(biāo)系中,二元一次方程x-y=0的一個(gè)解可以用一個(gè)點(diǎn)(1,1)表示,二元一次方程有無(wú)數(shù)個(gè)解,以方程x-y=0的解為坐標(biāo)的點(diǎn)的全體叫作方程x-y=0的圖象。一般地,在平面直角坐標(biāo)系中,任何一個(gè)二元一次方程的圖象都是一條直線,我們可以把方程x-y=0的圖象稱(chēng)為直線x-y=0。

直線x-y=0把坐標(biāo)平面分成直線上方區(qū)域,直線上,直線下方區(qū)域三部分,如果點(diǎn)Mx0,y0)的坐標(biāo)滿(mǎn)足不等式x-y≤0,那么點(diǎn)Mx0,y0)就在直線x-y=0的上方區(qū)域內(nèi)。特別地,x=kk為常數(shù))表示橫坐標(biāo)為k的點(diǎn)的全體組成的一條直線,y=mm為常數(shù))表示縱坐標(biāo)為m的點(diǎn)的全體組成的一條直線。

請(qǐng)根據(jù)以上材料,探索完成以下問(wèn)題:

1)已知點(diǎn)A21)、B)、C)、D4,),其中在直線3x-2y=4上的點(diǎn)有 ;請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出直線3x-2y=4上一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo) ;

2)已知點(diǎn)Pxy)的坐標(biāo)滿(mǎn)足不等式組,則所有的點(diǎn)P組成的圖形的面積是 ;

3)已知點(diǎn)Pxy)的坐標(biāo)滿(mǎn)足不等式組 ,請(qǐng)?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系中畫(huà)出所有的點(diǎn)P組成的圖形(涂上陰影),并直接寫(xiě)出上述圖形的面積 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知反比例函數(shù),(k為常數(shù),k≠1).

(1)若點(diǎn)A(1,2)在這個(gè)函數(shù)的圖象上,求k的值;

(2)若在這個(gè)函數(shù)圖象的每一分支上,yx的增大而增大,求k的取值范圍;

(3)若k=13,試判斷點(diǎn)B(3,4),C(2,5)是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC切⊙O于點(diǎn)B,連接CO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)D、E,連接AD并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)F.

(1)試判斷∠CBD與∠CEB是否相等,并證明你的結(jié)論;

(2)求證:;

(3)若BC=AB,求tanCDF的值

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