(2013•南昌)某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在作三角形的拓展圖形,研究其性質(zhì)時(shí),經(jīng)歷了如下過程:
(1)操作發(fā)現(xiàn):在等腰△ABC中,AB=AC,分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,如圖1所示,其中DF⊥AB于點(diǎn)F,EG⊥AC于點(diǎn)G,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,則下列結(jié)論正確的是
①②③④
①②③④
(填序號(hào)即可)
①AF=AG=
12
AB;②MD=ME;③整個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形;④MD⊥ME.
(2)數(shù)學(xué)思考:在任意△ABC中,分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,如圖2所示,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,則MD和ME具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)給出證明過程;
(3)類比探究:
(i)在任意△ABC中,仍分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的內(nèi)側(cè)作等腰直角三角形,如圖3所示,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,試判斷△MED的形狀.答:
等腰直角三角形
等腰直角三角形

(ii)在三邊互不相等的△ABC中(見備用圖),仍分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的內(nèi)側(cè)作(非等腰)直角三角形ABD和(非等腰)直角三角形ACE,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,要使(2)中的結(jié)論此時(shí)仍然成立,你認(rèn)為需增加一個(gè)什么樣的條件?(限用題中字母表示)并說明理由.
分析:(1)由條件可以通過三角形全等和軸對(duì)稱的性質(zhì),直角三角形的性質(zhì)就可以得出結(jié)論;
(2)取AB、AC的中點(diǎn)F、G,連接DF,MF,EG,MG,根據(jù)三角形的中位線的性質(zhì)和等腰直角三角形的性質(zhì)就可以得出四邊形AFMG是平行四邊形,從而得出△DFM≌△MGE,根據(jù)其性質(zhì)就可以得出結(jié)論;
(3)i取AB、AC的中點(diǎn)F、G,連接DF,MF,EG,MG,DF和MG相交于H,根據(jù)三角形的中位線的性質(zhì)K可以得出△DFM≌△MGE,由全等三角形的性質(zhì)就可以得出結(jié)論;
ii如圖4,作直角三角形ADB和直角三角形AEC,∠ADB=∠AEC=90°,當(dāng)∠BAD=∠CAE時(shí),作AB、AC的中點(diǎn)F、G,連接DF,MF,EG,MG,DF和MG相交于H,根據(jù)三角形的中位線的性質(zhì)K可以得出△DFM≌△MGE,由全等三角形的性質(zhì)就可以得出結(jié)論DM=EM.
解答:解:(1)∵△ADB和△AEC是等腰直角三角形,
∴∠ABD=∠DAB=∠ACE=∠EAC=45°,∠ADB=∠AEC=90°
∵在△ADB和△AEC中,
∠ADB=∠AEC
∠ABD=∠ACE
AB=AC
,
∴△ADB≌△AEC(AAS),
∴BD=CE,AD=AE,
∵DF⊥AB于點(diǎn)F,EG⊥AC于點(diǎn)G,
∴AF=BF=DF=
1
2
AB,AG=GC=GE=
1
2
AC.
∵AB=AC,
∴AF=AG=
1
2
AB,故①正確;
∵M(jìn)是BC的中點(diǎn),
∴BM=CM.
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB,
∴∠ABC+∠ABD=∠ACB+∠ACE,
即∠DBM=∠ECM.
在△DBM和△ECM中
BD=CE
∠DBM=∠ECM
BM=CM

∴△DBM≌△ECM(SAS),
∴MD=ME.故②正確;
連接AM,根據(jù)前面的證明可以得出將圖形1,沿AM對(duì)折左右兩部分能完全重合,
∴整個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形,故③正確.
∵AB=AC,BM=CM,
∴AM⊥BC,
∴∠AMB=∠AMC=90°,
∵∠ADB=90°,
∴四邊形ADBM四點(diǎn)共圓,
∴∠AMD=∠ABD=45°.
∵AM是對(duì)稱軸,
∴∠AME=∠AMD=45°,
∴∠DME=90°,
∴MD⊥ME,故④正確,

(2)MD=ME,
理由:取AB、AC的中點(diǎn)F、G,連接DF,MF,EG,MG,
∴AF=
1
2
AB,AG=
1
2
AC.
∵△ABD和△AEC是等腰直角三角形,
∴DF⊥AB,DF=
1
2
AB,EG⊥AC,EG=
1
2
AC,
∴∠AFD=∠AGE=90°,DF=AF,GE=AG.
∵M(jìn)是BC的中點(diǎn),
∴MF∥AC,MG∥AB,
∴四邊形AFMG是平行四邊形,
∴AG=MF,MG=AF,∠AFM=∠AGM.
∴MF=GE,DF=MG,∠AFM-∠AFD=∠AGM-∠AGE,
∴∠DFM=∠MGE.
∵在△DFM和△MGE中,
MF=GE
∠DFM=∠MGE
DF=MG

∴△DFM≌△MGE(SAS),
∴DM=ME;

(3)i∵點(diǎn)M、F、G分別是BC、AB、AC的中點(diǎn),
∴MF∥AC,MF=
1
2
AC,MG∥AB,MG=
1
2
AB,
∴四邊形MFAG是平行四邊形,
∴MG=AF,MF=AG.∠AFM=∠AGM.
∵△ADB和△AEC是等腰直角三角形,
∴DF=AF,GE=AG,∠AFD=∠BFD=∠AGE=90°
∴MF=EG,DF=MG,∠AFM-∠AFD=∠AGM-∠AGE,
即∠DFM=∠MGE.
∵在△DFM和△MGE中
MF=EG
∠DFM=∠MGE
DF=MG
,
∴△DFM≌△MGE(SAS),
∴MD=ME,∠MDF=∠EMG.
∵M(jìn)G∥AB,
∴∠MHD=∠BFD=90°,
∴∠HMD+∠MDF=90°,
∴∠HMD+∠EMG=90°,
即∠DME=90°,
∴△DME為等腰直角三角形;
ii如圖4,△ADB和△AEC是直角三角形,∠ADB=∠AEC=90°,當(dāng)∠BAD=∠CAE時(shí),DM=EM.
理由:取AB、AC的中點(diǎn)F、G,連接DF,MF,EG,MG,
∴MF=
1
2
AC,MF∥AC,MG=
1
2
AB,MG∥AB,
∴四邊形AFMG是平行四邊形,
∴MF=AG,MG=AF,∠AFM=∠AGM.
∵∠ADB=∠AEC=90°,
∴DF=AF,EG=AG,
∴DF=MG,MF=EG,∠FDA=∠DAF,∠AGE=∠GAE.
∵∠BAD=∠CAE,
∴∠FDA=∠DAF=∠AEG=∠GAE,
∴∠AFD=∠AGE,
∴∠AFD-∠AFM=∠AGE-∠AGM,
即∠DFM=∠MGE.
∵在△DFM和△MGE中,
DF=MG
∠DFM=∠MGE
MF=EG
,
∴△DFM≌△MGE(SAS),
∴DM=ME.
故答案為:①②③④.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等腰直角三角形的性質(zhì)的運(yùn)用,等腰三角形的性質(zhì)的運(yùn)用,全等三角形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,三角形的中位線的性質(zhì)的運(yùn)用,直角三角形的斜邊上的中線的性質(zhì)的運(yùn)用,平行四邊形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,解答時(shí)根據(jù)三角形的中位線的性質(zhì)制造全等三角形是解答本題的關(guān)鍵.
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最終成績(jī)(分)
5分制
原成績(jī)(分)
百分制
頻數(shù)
1 (分) x<60 3
2 (分) 60≤x<70 m
3 (分) 70≤x<80 10
4 (分) 80≤x<90 n
5 (分) 90≤x≤100 11
(1)頻數(shù)分布表中的m=
6
6
,n=
20
20
;
(2)樣本的中位數(shù)是
4
4
分(5分制),扇形統(tǒng)計(jì)圖中,得4分這組所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是
144
144
度;
(3)請(qǐng)估計(jì)該校八年級(jí)學(xué)生自然科學(xué)測(cè)試的平均最終成績(jī).
(4)若這次測(cè)試最終成績(jī)得4分與5分者為優(yōu)秀,請(qǐng)你估計(jì)該校八年級(jí)的學(xué)生中,自然科學(xué)測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的大約有多少人?

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13
;C、喝剩約一半;D開瓶但基本未喝.同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:

(1)參加這次會(huì)議的有多少人?在圖(2)中D所在扇形的圓心角是多少度?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若開瓶但基本未喝算全部浪費(fèi),試計(jì)算這次會(huì)議平均每人浪費(fèi)的礦泉水約多少毫升?(計(jì)算結(jié)果請(qǐng)保留整數(shù))
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