[1.4-（-3.6+5.2）-4.3]-（-1.5）

解：原式=[1.4-1.6-4.3]+1.5
=[-0.2-4.3]+1.5
=-4.5+1.5
=-3
分析：首先計(jì)算小括號(hào)內(nèi)的式子，然后計(jì)算中括號(hào)內(nèi)的式子，最后進(jìn)行加減運(yùn)算即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的加減混合運(yùn)算，正確確定運(yùn)算順序是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

不等式5x-3（x+2）≤0的解是________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）先化簡數(shù)學(xué)公式，然后從0，-1，1，2，-2中選取一個(gè)合適的數(shù)作為a的值代入求值．
（2）已知（a+b）2=22，（a-b）2=14，求a2+b2的值和ab的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

互為相反數(shù)兩數(shù)和為________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖所示，P是∠AOB的平分線上的點(diǎn)，PC⊥AO于C，PD⊥OB于D，OP=數(shù)學(xué)公式，OD=3，則PC=________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，⊙O1、⊙O2相交于點(diǎn)A、B，現(xiàn)給出4個(gè)命題：
（1）若AC是⊙O2的切線且交⊙O1于點(diǎn)C，AD是⊙O1的切線且交⊙O2于點(diǎn)D，則AB2=BC•BD；
（2）連接AB、O1O2，若O1A=15cm，O2A=20cm，AB=24cm，則O1O2=25cm；
（3）若CA是⊙O1的直徑，DA是⊙O2的一條非直徑的弦，且點(diǎn)D、B不重合，則C、B、D三點(diǎn)不在同一條直線上；
（4）若過點(diǎn)A作⊙O1的切線交⊙O2于點(diǎn)D，直線DB交⊙O1于點(diǎn)C，直線CA交⊙O2于點(diǎn)E，連接DE，則DE2=DB•DC．
則正確命題的序號(hào)是______．（在橫線上填上所有正確命題的序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

表示有理數(shù)a，b，c的點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如圖所示，則a-b________c，b-c________0．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

為極大地滿足人民生活的需求，豐富市場供應(yīng)，我區(qū)農(nóng)村溫棚設(shè)施農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，溫棚種植面積在不斷擴(kuò)大．在耕地上培成一行一行的矩形土埂，按順序間隔種植不同農(nóng)作物的方法叫分壟間隔套種．科學(xué)研究表明：在塑料溫棚中分壟間隔套種高、矮不同的蔬菜和水果（同一種緊挨在一起種植不超過兩壟），可增加它們的光合作用，提高單位面積的產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益．
現(xiàn)有一個(gè)種植總面積為540m2的矩形塑料溫棚，分壟間隔套種草莓和西紅柿共24壟，種植的草莓或西紅柿單種農(nóng)作物的總壟數(shù)不低于10壟，又不超過14壟（壟數(shù)為正整數(shù)），它們的占地面積、產(chǎn)量、利潤分別如下：
占地面積（m2/壟）產(chǎn)量（千克/壟）利潤（元/千克）
西紅柿301601.1
草莓15501.6
（1）若設(shè)草莓共種植了x壟，通過計(jì)算說明共有幾種種植方案？分別是哪幾種？
（2）在這幾種種植方案中，哪種方案獲得的利潤最大？最大利潤是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列四個(gè)算式中，正確的是


  1. A.
    a3•a2=2a6
  2. B.
    b3÷b3=0
  3. C.
    x•x4=x4
  4. D.
    y5+y5=2y5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案