在下表中,我們把第i行第j列的數(shù)記為ai,j(其中i,j都是不大于5的正整數(shù)),對(duì)于表中的每個(gè)數(shù)ai,j,規(guī)定如下:當(dāng)i≥j時(shí),ai,j=1;當(dāng)i<j時(shí),ai,j=0.例如:當(dāng)i=2,j=1時(shí),ai,j=a2,1=1.則a1,1•ai,1+a1,2•ai,2+a1,3•ai,3+a1,4•ai,4+a1,5•ai,5=______.
a1,1a1,2a1,3a1,4a1,5
a2,1a2,2a2,3a2,4a2,5
a3,1a3,2a3,3a3,4a3,5
a4,1a4,2a4,3a4,4a4,5
a5,1a5,2a5,3a5,4a5,5
∵當(dāng)i≤j時(shí),ai,j=1;當(dāng)i>j時(shí),ai,j=0,
∴a1,1•ai,1+a1,2•ai,2+a1,3•ai,3+a1,4•ai,4+a1,5•ai,5
=1×1+0×ai,2+0×ai,3+0×ai,4+0×ai,5
=1+0+0+0+0
=1.
故答案為:1.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

有一列數(shù)如下:1,0,1,0,0,1,0,0,0,1,0,0,0,0,1,…,則第9個(gè)1在這列數(shù)中是第      個(gè)數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

計(jì)算:
(1)-32-(-3)2+(-5)3×(-
4
5
)-0.32÷|-0.9|;
(2)(-47.65)×2
6
11
+(-37.15)×(-2
6
11
)+10.5×(-7
5
11
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

計(jì)算:
(1)-2+8÷(-2)
(2)-12×3+(
1
2
-
2
3
)×6+(-1)2010÷
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

耐心算一算
(1)
2
3
+(-
1
8
)-(-
1
3
)+(-
3
8
)

(2)3.5÷(-
7
8
)×(-
3
4
)

(3)(
1
4
+
1
6
-
1
2
)×(-12)
(4)(-3)2×(-2)-[(-2)×(-1)]2
(5)(4x2y-3xy2)-(1+4x2y-3xy2
(6)4y2-[3y-(3-2y)+2y2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

有四個(gè)數(shù):-6,3,4,10,將這四個(gè)數(shù)(每個(gè)數(shù)只能用一次)進(jìn)行混合運(yùn)算,使其結(jié)果等于24.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

|﹣|=(  )
A.﹣B.C.﹣7D.7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

王老師在教學(xué)過(guò)程中善于把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系在一起.在課堂上,他把全班同學(xué)分成五組,編號(hào)分別是A、B、C、D、E,每組的人數(shù)分別是10、7、9、8、6.游戲規(guī)則:當(dāng)他數(shù)完1后,人數(shù)最少的那一組學(xué)生不動(dòng),其他各組各出一個(gè)人去人數(shù)最少的那組;當(dāng)他數(shù)完2后,此時(shí)人數(shù)最少的那一組學(xué)生不動(dòng),其他各組再各出一個(gè)人去人數(shù)最少的那組…如此進(jìn)行下去,那么當(dāng)王老師數(shù)完2 008后,A、B、C、D、E五個(gè)組中的人數(shù)依次是( 。
A.9、6、8、7、10        B.7、9、6、10、8
C.6、8、10、9、7        D.8、10、7、6、9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(-3)-[-5+1×(-0.6)÷3].

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同步練習(xí)冊(cè)答案