若y=(m－2)x+(m2－4)是正比例函數(shù)，則m的取值是（    ）

A．2 B．－2 C．±2 D．任意實(shí)數(shù)

B.

解析試題分析：由正比例函數(shù)的定義可得：m2-4=0，且m-2≠0，
解得，m=-2；
故選B.
考點(diǎn)：正比例函數(shù)的定義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

一次函數(shù)y=6x＋1的圖象不經(jīng)過(guò)（  ）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)y=x-1的圖象是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

反比例函數(shù)y1=和正比例函數(shù)y2=mx的圖象如圖，根據(jù)圖象可以得到滿足y1＜y2的x的取值范圍是（　�。�

A．x＞1 B．－＜x＜1或x＜－1 C．－1＜x＜0或x＞1 D．x＞2或x＜1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知點(diǎn)M（1，a）和點(diǎn)N（2，b）是一次函數(shù)y=﹣2x+1圖象上的兩點(diǎn)，則a與b的大小關(guān)系是（ ）

A．a(chǎn)＞b B．a(chǎn)=b C．a(chǎn)＜b D．以上都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知一次函數(shù)y＝kx+b,當(dāng)0≤x≤2時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y的取值范圍是-2≤y≤4,則kb的值為（   ）

A．12 B．－6 C．6或12 D．－6或－12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，已知直線l：，過(guò)點(diǎn)A（0，1）作y軸的垂線 交直線l于點(diǎn)B，過(guò)點(diǎn)B作直線l的垂線交y軸于點(diǎn)A1；過(guò) 點(diǎn)A1作y軸的垂線交直線l于點(diǎn)B1，過(guò)點(diǎn)B1作直線l的垂線交y軸于點(diǎn)A2；…；按此作法繼續(xù)下去，則點(diǎn)A4的坐標(biāo)為

A．（0，64）B．（0，128） C．（0，256） D．（0，512）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，直線l：y=-x-與坐標(biāo)軸交于A，C兩點(diǎn)，過(guò)A，O，C三點(diǎn)作⊙O1，點(diǎn)E為劣弧AO上一點(diǎn)，連接EC，EA，EO，當(dāng)點(diǎn)E在劣弧AO上運(yùn)動(dòng)時(shí)（不與A，O兩點(diǎn)重合），的值是否發(fā)生變化？（　�。�

A．B．C．2D．變化

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在今年我市初中學(xué)業(yè)水平考試體育學(xué)科的女子800米耐力測(cè)試中，某考點(diǎn)同時(shí)起跑的小瑩和小梅所跑的路程S(米)與所用時(shí)間t(秒)之間的函數(shù)圖象分別為線段OA和折線OBCD，下列說(shuō)法正確的是    (　　)

A．小瑩的速度隨時(shí)間的增大而增大
B．小梅的平均速度比小瑩的平均速度大
C．在起跑后180秒時(shí)，兩人相遇
D．在起跑后50秒時(shí)，小梅在小瑩的前面

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同步練習(xí)冊(cè)答案