28、體育課上,八年級(1)班兩個組各10人參加立定跳遠(yuǎn),要判斷哪一組成績比較整齊,通常需要知道這兩個組立定跳遠(yuǎn)成績的( 。
分析:根據(jù)方差的意義:是反映一組數(shù)據(jù)波動大小,穩(wěn)定程度的量;方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動越大,反之也成立.故要判斷哪一組成績比較整齊,通常需要知道這兩個組立定跳遠(yuǎn)成績的方差.
解答:解:由于方差反映的是一組數(shù)據(jù)的穩(wěn)定程度,故要判斷哪一組成績比較整齊應(yīng)需要知道方差.
故選B.
點評:本題考查方差的意義.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
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6、體育課上,八年級(1)班的兩個組各10人參加了立定跳遠(yuǎn)測試,要判斷哪一組的成績比較穩(wěn)定,通常需要知道每一組立定跳遠(yuǎn)成績的( 。

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體育課上,八年級(1)班兩個組各10人參加立定跳遠(yuǎn),要判斷哪一組成績比較整齊,通常需要知道這兩個組立定跳遠(yuǎn)成績的(      )

A. 平均數(shù)      B. 方差       C.  眾數(shù)       D. 中位數(shù)

 

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體育課上,八年級(1)班兩個組各10人參加立定跳遠(yuǎn),要判斷哪一組成績比較整齊,通常需要知道這兩個組立定跳遠(yuǎn)成績的( )
A.平均數(shù)
B.方差
C.眾數(shù)
D.中位數(shù)

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體育課上,八年級(1)班兩個組各10人參加立定跳遠(yuǎn),要判斷哪一組成績比較整齊,通常需要知道這兩個組立定跳遠(yuǎn)成績的( )
A.平均數(shù)
B.方差
C.眾數(shù)
D.中位數(shù)

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