點(diǎn)P(-2,4)繞原點(diǎn)順時(shí)針90°后得到的點(diǎn)Q的坐標(biāo)是
(4,2)
(4,2)
分析:過P作PC⊥y軸于C,過P′作P′D⊥x軸于D,根據(jù)旋轉(zhuǎn)求出∠POC=∠P′OD,證△PC0≌△P′DO,推出P′D=PC=2,OD=OC=4即可.
解答:解:過P作PC⊥y軸于C,過P′作P′D⊥x軸于D.
∵∠POP′=90°,∠PCO=90°,
∴∠POC+∠P′OC=90°,∠P′OD+∠P′OC=90°,
∴∠POC=∠P′OD,
在△PC0和△ODP′中,
∠PCO=∠P′DO
∠COP=∠P′OD
PO=P′O

∴△PC0≌△P′DO(AAS),
∴P′D=PC=2,OD=OC=4,
∴P′的坐標(biāo)是(4,2).
故答案為:(4,2).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)坐標(biāo)與圖形變換-旋轉(zhuǎn),全等三角形的性質(zhì)和判定等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,能正確畫出圖形并求出△PC0≌△P′DO是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀下列材料:
問題:如圖1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,點(diǎn)A,B,E在同一條直線上,P是線段DF的中點(diǎn),連接PG,PC.若∠ABC=∠BEF=60°,探究PG與PC的位置關(guān)系及
PG
PC
的值.
小聰同學(xué)的思路是:延長GP交DC于點(diǎn)H,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過推理使問題得到解決.請(qǐng)你參考小聰同學(xué)的思路,探究并解決下列問題:
(1)寫出上面問題中線段PG與PC的位置關(guān)系及
PG
PC
的值;
(2)將圖1中的菱形BEFG繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使菱形BEFG的對(duì)角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,原問題中的其他條件不變(如圖2).你在(1)中得到的兩個(gè)結(jié)論是否發(fā)生變化?寫出你的猜想并加以證明;
(3)若圖1中∠ABC=∠BEF=2α(0°<α<90°),將菱形BEFG繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)任意角度,精英家教網(wǎng)原問題中的其他條件不變,請(qǐng)你直接寫出
PG
PC
的值(用含α的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、已知:如圖,點(diǎn)C為線段AB上一點(diǎn),△ACM、△CBN是等邊三角形,可以說明:△ACN≌△MCB,從而得到結(jié)論:AN=BM.
現(xiàn)要求:
(1)將△ACM繞C點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)180°,使A點(diǎn)落在CB上.請(qǐng)對(duì)照原題圖在下圖中畫出符合要求的圖形(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)在(1)所得到的圖形中,結(jié)論“AN=BM”是否還成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說明理由;
(3)在(1)所得到的圖形中,設(shè)MA的延長線與BN相交于D點(diǎn),請(qǐng)你判斷△ABD與四邊形MDNC的形狀,并說明你的結(jié)論的正確性.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、已知:如圖1,點(diǎn)C為線段AB上一點(diǎn),△ACM和△CBN都是等邊三角形,AN、BM交于點(diǎn)P,由△BCM≌△NCA,易證結(jié)論:①BM=AN.

(1)請(qǐng)寫出除①外的兩個(gè)結(jié)論:
∠MBC=∠ANC
∠BMC=∠NAC
;
(2)求出圖1中AN和BM相交所得最大角的度數(shù)
120°

(3)將△ACM繞C點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)180°,使A點(diǎn)落在BC上,請(qǐng)對(duì)照原題圖形在圖2中畫出符合要求的圖形(不寫作法,保留痕跡);
(4)探究圖2中AN和BM相交所得的最大角的度數(shù)有無變化
不變
(填變化或不變);
(5)在(3)所得到的圖形2中,請(qǐng)?zhí)骄俊癆N=BM”這一結(jié)論是否成立,若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

17、如圖(1)已知在△ABC中,AB=AC,P是△ABC內(nèi)任意一點(diǎn)將AP繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到AQ,使∠QAP=∠BAC,連接BQ、CP,則BQ=CP,請(qǐng)證明;
若將點(diǎn)P移到等腰ABC之外,原題中其它條件不變,上面的結(jié)論是否成立?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀下列材料:
問題:如圖1,在正方形ABCD和正方形CEFG中,點(diǎn)B、C、E在同一條直線上,M是線段AF的中點(diǎn),連接DM,MG.探究線段DM與MG數(shù)量與位置有何關(guān)系.

小聰同學(xué)的思路是:延長DM交GF于H,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過推理使問題得到解決.
請(qǐng)你參考小聰同學(xué)的思路,探究并解決下列問題:
(1)直接寫出上面問題中線段DM與MG數(shù)量與位置有何關(guān)系
DM=MG且DM⊥MG
DM=MG且DM⊥MG
;
(2)將圖1中的正方形CEFG繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使正方形CEFG對(duì)角線CF恰好與正方形ABCD的邊BC在同一條直線上,原問題中的其他條件不變(如圖2).你在(1)中得到的兩個(gè)結(jié)論是否發(fā)生變化?寫出你的猜想并加以證明.
(3)如圖3,將正方形CEFG繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)任意角度,原問題中的其他條件不變,寫出你的猜想.

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