在扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形角的度數(shù)之比等于_________．

答案：略
解析：

對(duì)應(yīng)的扇形面積的百分比之比


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年是開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)30周年，某中學(xué)開(kāi)展了“綠化校園，植樹(shù)造林”活動(dòng)，并對(duì)該校的甲、乙、丙、丁四個(gè)班級(jí)種樹(shù)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，將收集的數(shù)據(jù)繪制了以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，丙所占的百分比是
 
，丁對(duì)應(yīng)的圖心角的度數(shù)為
 
度；
（3）若四個(gè)班種樹(shù)的平均成活率是95%，全校共種樹(shù)1000棵，估計(jì)這些樹(shù)中，成活的樹(shù)約有多少棵？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年4月，國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心等機(jī)構(gòu)開(kāi)展了青少年形體測(cè)評(píng)，專(zhuān)家組隨機(jī)抽查了某市若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況．我們對(duì)專(zhuān)家的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理（如果一個(gè)學(xué)生有一種以上不良姿勢(shì)，我們以他最突出的一種作記載），并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，代表坐姿不良扇形的圓形角是
72°
72°
；
（3）在這次形體測(cè)評(píng)中，一共抽查了
500
500
名學(xué)生，如果全市有10萬(wàn)名初中生，那么全市初中生中，三姿良好的學(xué)生約有
12000
12000
人；
（4）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)你簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱目捶ǎ?/div>

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在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，有一個(gè)數(shù)據(jù)是32％，在表示這個(gè)數(shù)據(jù)的扇形中，兩條半徑所夾的角約為_(kāi)_______．(精確到個(gè)位)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：022

在扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形角的度數(shù)之比等于_________．

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