（2009•新疆）如圖，小正方形的邊長(zhǎng)均為1，則下列圖中的三角形（陰影部分）與△ABC相似的是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆云南省九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•蘭州）在同一直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=kx﹣k與反比例函數(shù)y=（k≠0）的圖象大致是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆四川省資陽市樂至縣九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•樂至縣期末）關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+a=0的一個(gè)根為2，則它的另一個(gè)根為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆四川省資陽市簡(jiǎn)陽市九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015•沙坪壩區(qū)模擬）《中國足球改革總體方案》提出足球要進(jìn)校園，為了解某校學(xué)生對(duì)校園足球喜愛的情況，隨機(jī)對(duì)該校部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果分為“很喜歡”、“較喜歡”、“一般”、“不喜歡”四個(gè)等級(jí)，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖；

（1）一共調(diào)查了 名學(xué)生，請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）在此次調(diào)查活動(dòng)中，選擇“一般”的學(xué)生中只有兩人來自初三年級(jí)，現(xiàn)在要從選擇“一般”的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩人來談?wù)劯髯詫?duì)校園足球的感想，請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法求選中的兩人剛好都來自初三年級(jí)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆四川省資陽市簡(jiǎn)陽市九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•簡(jiǎn)陽市期末）若=，且ab≠0，則的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆四川省資陽市簡(jiǎn)陽市九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•簡(jiǎn)陽市期末）方程（x﹣1）（x+3）=12化為ax2+bx+c=0的形式后，a、b、c的值為（ ）

A．1、2、﹣15

B．1、﹣2、﹣15

C．﹣1、﹣2、﹣15

D．﹣1、2、﹣15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆四川省廣安市岳池縣九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•岳池縣期末）有甲、乙兩個(gè)不透明的布袋，甲袋中裝有3個(gè)完全相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字0，1，2；乙袋中裝有2個(gè)完全相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字﹣1，﹣2．現(xiàn)從甲袋中隨機(jī)抽取一個(gè)小球，將標(biāo)有的數(shù)字記錄為x，再從乙袋中隨機(jī)抽取一個(gè)小球，將標(biāo)有的數(shù)字記錄為y，確定點(diǎn)M的坐標(biāo)為（x，y）．

（1）用樹狀圖或列表法列舉點(diǎn)M所有可能的坐標(biāo)；

（2）求點(diǎn)M（x，y）在二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣2的圖象上的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆四川省廣安市岳池縣九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•岳池縣期末）若反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過（﹣2，5），則該反比例函數(shù)的圖象在（ ）

A．第一、二象限 B．第一、三象限 C．第二、三象限 D．第二、四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省德州市九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2016春•德州校級(jí)月考）在y=；y=；y=；y=四個(gè)函數(shù)中，為反比例函數(shù)的是 ．

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