【題目】有一次,小明坐著輪船由A點出發(fā)沿正東方向AN航行,在A點望湖中小島M,測得∠MAN=30°,航行100米到達B點時,測得∠MBN=45°,你能算出A點與湖中小島M的距離嗎?
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【題目】如圖:直線l1:y=kx與直線l2:y=mx+n相交于點P(1,1),且直線l2與x軸,y軸分別相較于A,B兩點,△POA的面積是1.
(1)求△POB的面積;
(2)直接寫出kx>mx+n的解集.
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【題目】某中學九(1)班為了了解全班學生喜歡球類活動的情況,采取全面調查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調查了全班學生的興趣愛好,根據調查的結果組建了4個興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖①,②,要求每位學生只能選擇一種自己喜歡的球類),請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)九(1)班的學生人數為40,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中m=10,n=20,表示“足球”的扇形的圓心角是72度;
(3)排球興趣小組4名學生中有3男1女,現在打算從中隨機選出2名學生參加學校的排球隊,請用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學生恰好是1男1女的概率.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2﹣5ax﹣4交x軸于A,B兩點(點A位于點B的左側),交y軸于點C,過點C作CD∥AB,交拋物線于點D,連接AC、AD,AD交y軸于點E,且AC=CD,過點A作射線AF交y軸于點F,AB平分∠EAF.
(1)此拋物線的對稱軸是 ;
(2)求該拋物線的解析式;
(3)若點P是拋物線位于第四象限圖象上一動點,求△APF面積S△APF的最大值,以及此時點P的坐標;
(4)點M是線段AB上一點(不與點A,B重合),點N是線段AD上一點(不與點A,D重合),則兩線段長度之和:MN+MD的最小值是 .
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【題目】如圖,點都在數軸上,為原點.
(1)線段中點表示的數是 ;
(2)若點以每秒個單位長度的速度沿數軸向右運動了秒,當點在點左邊時, ,當點至點右邊時, ;
(3)若點分別以每秒個單位長度、個單位長度的速度沿數軸向右運動,而點不動,秒后,三個點中有一個點是另外兩個點為端點的線段的中點,求的值.
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【題目】如圖,分別以Rt△ABC的直角邊AC及斜邊AB向外作等邊△ACD及等邊△ABE,已知∠ABC=60°,EF⊥AB,垂足為F,連接DF.
(1)求證:△ABC≌△EAF;
(2)試判斷四邊形EFDA的形狀,并證明你的結論.
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【題目】我們把解相同的兩個方程稱為同解方程.例如:方程:與方程的解都為,所以它們?yōu)橥夥匠?/span>.
(1)若方程與關于的方程是同解方程,求的值;
(2)若關于的方程和是同解方程,求的值;
(3)若關于的方程和是同解方程,求的值.
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【題目】如圖1是一個長為4a、寬為b的長方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長方形,然后用四塊小長方形拼成一個“回形”正方形(如圖2)
(1)觀察圖2請你寫出(a+b)2、(a﹣b)2、ab之間的等量關系是_____;
(2)根據(1)中的結論,若x+y=5,xy=,則x﹣y=______;
(3)若(3x﹣2y)2=5,(3x+2y)2=9,求xy的值.
(4)實際上通過計算圖形的面積可以探求相應的等式.如圖3,你有什么發(fā)現?_____.
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【題目】為了豐富同學的課余生活,某學校將舉行“親近大自然”戶外活動,現隨機抽取了部分學生進行主題為“你最想去的景點是________”的問卷調查,要求學生只能從“A(綠博園),B(人民公園),C(濕地公園),D(森林公園)”四個景點中選擇一項,根據調查結果,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
回答下列問題:
(1)本次共調查了多少名學生?
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該學校共有3 600名學生,試估計該校去濕地公園的學生人數.
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