(1)判斷下列各式是否成立，你認(rèn)為成立的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”，不成立的打“×”.

A．(　　)　　　　　　　　　　 B．(　　)

C．(　　)　　　　　　　　   D．(　　)

(2)你判斷完以上各題之后，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？請(qǐng)你用含有n的式子將規(guī)律表示出來，并說明n的取值范圍.

(3)請(qǐng)用數(shù)學(xué)知識(shí)說明你所寫式子的正確性.

答案：
解析：

(1)A、B、C、D都成立(2)(n³2的自然數(shù))(3)左邊==右邊，故原式成立.


提示：

二次根式的化簡


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷下列各式正確是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷下列各式是不是方程，不是的說明為什么
（1）4×5=3×7-1
（2）2x+5y=3．
（3）9-4x＞0．
（4）
x-3
2
=
1
3

（5）2x+3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

　　判斷下列各式是不是方程，如果是，指出未知數(shù)；如果不是，請(qǐng)說明理由．

　　(1)3y+5=-9；(2)a(b+c)=ab+ac；(3)2+8=3+7；(4)13x+15y．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

判斷下列各式是不是方程，不是的說明為什么
（1）4×5=3×7-1
（2）2x+5y=3．
（3）9-4x＞0．
（4）數(shù)學(xué)公式
（5）2x+3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

判斷下列各式是不是方程，不是的說明為什么
（1）4×5=3×7-1
（2）2x+5y=3．
（3）9-4x＞0．
（4）
x-3
2
=
1
3

（5）2x+3．

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