“*”是規(guī)定的一種運(yùn)算法則：a*b=a2-2b．那么2*3的值為
 
；若（-3）*x=7，那么x=
 
．
考點(diǎn)：解一元一次方程,有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：新定義
分析：利用題中的新定義變形，計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：根據(jù)題意得：2*3=4-6=-2；
（-3）*x=7變形為9-2x=7，
解得：x=1，
故答案為：-2；1．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解一元一次方程，其步驟為：去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)合并，將未知數(shù)系數(shù)化為1，求出解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

中國(guó)恒大奪取亞冠創(chuàng)造了中國(guó)足球的歷史，能與阿爾阿赫利、拜仁慕尼黑、米內(nèi)羅競(jìng)技等國(guó)際豪門過(guò)招更是讓中國(guó)人大飽眼福．2013年的恒大重新點(diǎn)燃了人們對(duì)足球的熱愛．我市體育協(xié)會(huì)為了鼓勵(lì)中學(xué)生熱愛足球，發(fā)起一項(xiàng)足球聯(lián)賽，共賽17輪（即每隊(duì)均參賽17場(chǎng)），記分辦法是勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分．若某校足球隊(duì)總積分為16分，且踢平場(chǎng)數(shù)是所負(fù)場(chǎng)數(shù)的整數(shù)倍，勝、平、負(fù)的場(chǎng)數(shù)各不相同．則該校足球隊(duì)至少負(fù)
 
場(chǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)A、B在⊙O上，∠AOB=100°，點(diǎn)C是劣弧AB上不與A、B重合的任意一點(diǎn)，則∠C=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明做了以下6道計(jì)算題：
①（-1）2007=2007；②0-（-1）=1；③-
1
2
+
1
3
=-
1
6
；
④
1
2
÷（-
1
2
）=-1；⑤（-
1
2
）3=-
1
8
；⑥-2×（-
3
4
）×（-
2
3
）=1．
請(qǐng)你幫他檢查一下，他一共做對(duì)了
 
題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014的相反數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)一組數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn的方差為S2，將每個(gè)數(shù)據(jù)都減去5，則新數(shù)據(jù)的方差為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，∠DOF=90°，OF平分∠AOE，若∠BOD=28°，則∠EOF的度數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方體的每個(gè)面都寫有一個(gè)漢字，其平面展開圖如圖所示，那么在該正方體中，和“勝”相對(duì)面上所寫的字是（　�。�
A、堅(jiān)B、持C、就D、利

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí)，合理利用水資源，某市采用價(jià)格調(diào)控手段達(dá)到節(jié)水目的，該市自來(lái)水收費(fèi)價(jià)目表，如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題
（1）如果月用水量用x（m3）來(lái)表示，實(shí)付金額用y（元）來(lái)表示，則當(dāng)0≤x≤6時(shí)，y=
 
（用含x的代數(shù)式表示）；當(dāng)6＜x≤10時(shí)，y=
 
（用含x的代數(shù)式表示）；當(dāng)x＞10時(shí)，y=
 
（用含x的代數(shù)式表示）．
（2）若該戶居民3、4月份共用水15m3（4月份用水量超過(guò)3月份），共交水費(fèi)44元，則該居民3、4各月份用水多少立方米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案