拋物線y=(x+m)(x-4)與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)A,與y軸的交點(diǎn)為點(diǎn)B,其中m>0,且△OAB的面積為4,O為原點(diǎn),求過A,B兩點(diǎn)的一次函數(shù)的解析式.
【答案】分析:根據(jù)拋物線的解析式,可以確定拋物線與x軸的交點(diǎn)以及B點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)而根據(jù)△OAB的面積求出m的值,即可確定A、B的坐標(biāo),然后用待定系數(shù)法求出直線AB的解析式.(需要注意的是拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)都有可能是A點(diǎn),需要分類討論)
解答:解:令拋物線的y=0,則有(x+m)(x-4)=0,得x=-m,x=4;
∴拋物線與x軸的交點(diǎn)為(-m,0),(4,0);
拋物線的解析式可化為:y=x2+(m-4)x-4m,則B(0,-4m);
①當(dāng)A點(diǎn)坐標(biāo)為(-m,0)時(shí),OA=m,OB=4m;
S△OAB=OA•OB=2m2=4,
解得m=(負(fù)值舍去);
∴A(-,0),B(0,-4);
設(shè)直線AB的解析式為:y=kx+b,則有:
,
解得;
∴直線AB的解析式為y=-4x-4

②當(dāng)A點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0)時(shí),OA=4,OB=4m;
S△OAB=OA•OB=4m=4,
解得m=1;
∴A(4,0),B(0,-4);
同①可求得直線AB的解析式為y=x-2;
∴直線AB的解析式為y=-4x-4或y=x-2.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一次函數(shù)解析式的確定及三角形面積的求法,同時(shí)還考查了分類討論的數(shù)學(xué)思想,難度適中.
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如圖,直線y=
4
3
x-4與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)C,已知二次函數(shù)y=
4
3
x2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)精英家教網(wǎng)A和C,和x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B.
(1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)直接寫出該拋物線的對(duì)稱軸及頂點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)求四邊形ABCM的面積S.

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求過(-1,0),(3,0),(1,-5)三點(diǎn)的拋物線的解析式,并畫出該拋物線.

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拋物線y=(k2-2)x2-4kx+m的對(duì)稱軸是直線x=2,且它的最低點(diǎn)在直線y=-2x+2上,求:
(1)函數(shù)解析式;
(2)若拋物線與x軸交點(diǎn)為A、B與y軸交點(diǎn)為C,求△ABC面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知拋物線C1:y=x2-2x的圖象如圖所示,把C1的圖象沿y軸翻折,得到拋物線C2的圖象,拋物線C1與拋物線C2的圖象合稱圖象C3
(1)求拋物線C1的頂點(diǎn)A坐標(biāo),并畫出拋物線C2的圖象;
(2)若直線y=kx+b與拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)有且只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),稱直線與拋物線相切.若直線y=x+b與拋物線C1相切,求b的值;
(3)結(jié)合圖象回答,當(dāng)直線y=x+b與圖象C3有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一單桿高2.2m,兩立柱之間的距離為1.6m,將一根繩子的兩端栓于立柱與鐵杠結(jié)合處,繩子自然下垂呈拋物線狀.
(1)一身高0.7m的小孩站在離立柱0.4m處,其頭部剛好觸上繩子,求繩子最低點(diǎn)到地面的距離;
(2)為供孩子們打秋千,把繩子剪斷后,中間系上一塊長(zhǎng)為0.4米的木板,除掉系木板用去的繩子后,兩邊的繩子正好各為2米,木板與地面平行,求這時(shí)木板到地面的距離.(供選用數(shù)據(jù):
3.36
≈1.8,
3.64
≈1.9,
4.39
≈2.1)
精英家教網(wǎng)

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