如圖,為了測(cè)量教學(xué)樓AB的高度,在平地上C處測(cè)得教學(xué)樓頂點(diǎn)A的仰角為30°,迎CB方向前進(jìn)12m到達(dá)D處,在D處測(cè)得教學(xué)樓頂點(diǎn)A的仰角為45°,則教學(xué)樓AB的高度為多少m?(結(jié)果保留根號(hào))

【答案】分析:設(shè)AB=xm,分別利用30°角和45°角的性質(zhì),在△ACB和△ADB中,用x表示出BD和BC,再根據(jù)題意列出方程即可解答.
解答:解:設(shè)AB=x,
∵∠ADB=45°,CD=12,
∴BD=AB=x,BC=12+x,
又∵∠C=30°,

解得方程得 
答:教學(xué)樓AB的高度為m.
點(diǎn)評(píng):本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,不僅要熟悉仰角、俯角的定義,還要熟悉含30°角和含45°角的三角形的性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•西盟縣模擬)如圖,為了測(cè)量教學(xué)樓AB的高度,在平地上C處測(cè)得教學(xué)樓頂點(diǎn)A的仰角為30°,迎CB方向前進(jìn)12m到達(dá)D處,在D處測(cè)得教學(xué)樓頂點(diǎn)A的仰角為45°,則教學(xué)樓AB的高度為多少m?(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(7分)如圖,為了測(cè)量教學(xué)樓AB的高度,在平地上C處測(cè)得教學(xué)樓頂點(diǎn)A的仰角為,迎CB方向前進(jìn)到達(dá)D處,在D處測(cè)得教學(xué)樓頂點(diǎn)A的仰角為,則教學(xué)樓AB的高度為多少?(結(jié)果保留根號(hào))

                                                              

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(7分)如圖,為了測(cè)量教學(xué)樓AB的高度,在平地上C處測(cè)得教學(xué)樓頂點(diǎn)A的仰角為,迎CB方向前進(jìn)到達(dá)D處,在D處測(cè)得教學(xué)樓頂點(diǎn)A的仰角為,則教學(xué)樓AB的高度為多少?(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆云南省西盟縣九年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(7分)如圖,為了測(cè)量教學(xué)樓AB的高度,在平地上C處測(cè)得教學(xué)樓頂點(diǎn)A的仰角為,迎CB方向前進(jìn)到達(dá)D處,在D處測(cè)得教學(xué)樓頂點(diǎn)A的仰角為,則教學(xué)樓AB的高度為多少?(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省西盟縣九年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(7分)如圖,為了測(cè)量教學(xué)樓AB的高度,在平地上C處測(cè)得教學(xué)樓頂點(diǎn)A的仰角為,迎CB方向前進(jìn)到達(dá)D處,在D處測(cè)得教學(xué)樓頂點(diǎn)A的仰角為,則教學(xué)樓AB的高度為多少?(結(jié)果保留根號(hào))

                                                              

 

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