如圖,已知⊙O1與⊙O2都過(guò)點(diǎn)A,AO1是⊙O2的切線,⊙O1交O1O2于點(diǎn)B,連接AB并延長(zhǎng)交⊙O2于點(diǎn)C,連接O2C.
(1)求證:O2C⊥O1O2
(2)證明:AB•BC=2O2B•BO1;
(3)如果AB•BC=12,O2C=4,求AO1的長(zhǎng).

【答案】分析:(1)⊙O1與⊙O2都過(guò)點(diǎn)A,AO1是⊙O2的切線,可證O1A⊥AO2,又O2A=O2C,O1A=O1B可證O2C⊥O2B,故可證.
(2)延長(zhǎng)O2O1交⊙O1于點(diǎn)D連接AD,可證∠BAD=∠BO2C,又因?yàn)椤螦BD=∠O2BC,三角形相似,進(jìn)而證明出結(jié)論.
(3)由(2)證可知∠D=∠C=∠O2AB,即∠D=∠O2AB,又∠AO2B=∠DO2A,三角形相似,列出比例式,進(jìn)而求出AO1的長(zhǎng).
解答:(1)證明:∵O1A為⊙O2的切線,
∴∠O1AB+∠BAO2=90°,
又∵AO2=O2C,
∴∠BAO2=∠C,
又∵AO1=BO1,
∴∠O1AB=∠ABO1=∠CBO2
∴∠CBO2+∠C=90°,
∴∠BO2C=90°,
∴O2C⊥O1O2;

(2)證明:延長(zhǎng)O2O1交⊙O1于點(diǎn)D,連接AD.
∵BD是⊙O1直徑,
∴∠BAD=90°.
又由(1)可知∠BO2C=90°,
∴∠BAD=∠BO2C,
又∵∠ABD=∠O2BC,
∴△O2BC∽△ABD,
,
∴AB•BC=O2B•BD,
又∵BD=2BO1,
∴AB•BC=2O2B•BO1

(3)解:由(2)證可知∠D=∠C=∠O2AB,即∠D=∠O2AB,
又∵∠AO2B=∠DO2A,
∴△AO2B∽△DO2A,
,
∴(AO22=O2B•O2D,
∵O2C=O2A,
∴(O2C)2=O2B•O2D①,
又由(2)AB•BC=O2B•BD②,
由①-②得O2C2-AB•BC=O2B2即42-12=O2B2,
∴O2B=2,
又∵O2B•BD=AB•BC=12,
∴BD=6,
∴2AO1=BD=6,
∴AO1=3.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查切線的性質(zhì)和相似三角形的判定,此題比較繁瑣,做題時(shí)應(yīng)該細(xì)心.
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24、如圖,已知⊙O1與⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),連心線O1O2交⊙O1于C、D兩點(diǎn),直線CA交⊙O2于點(diǎn)P,直線PD交⊙O1于點(diǎn)Q,且CP∥QB,求證:AC=AP.

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如圖,已知⊙O1與⊙O2是等圓,直線CF順次交兩圓于C、D、E、F,且CF交O1O2于點(diǎn)M.需要添加上一個(gè)條件,(只填寫(xiě)一個(gè)條件,不添加輔精英家教網(wǎng)助線或另添字母),則M是線段O1O2的中點(diǎn),并說(shuō)明理由.(說(shuō)明理由時(shí)可添加輔助線或字母)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知⊙O1與⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),過(guò)A作⊙O1的切線交⊙O2于E,連接EB并延長(zhǎng)交⊙O1于C,直線CA交⊙O2于點(diǎn)D.
(1)當(dāng)A、D不重合時(shí),求證:AE=DE
(2)當(dāng)D與A重合時(shí),且BC=2,CE=8,求⊙O1的直徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知⊙O1與⊙O2相交于點(diǎn)A、B,AB=8,O1O2=1,⊙O1的半徑長(zhǎng)為5,那么⊙O2的半徑長(zhǎng)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知⊙O1與⊙O2的半徑分別為r1,r2,⊙O2經(jīng)過(guò)⊙O1的圓心O1,且兩圓相交于A,B兩點(diǎn),C為⊙O2上的點(diǎn),連接AC交⊙O1于D點(diǎn),再連接BC,BD,AO1,AO2,O1O2,有如下四個(gè)結(jié)論:①∠BDC=∠AO1O2;②
BD
BC
=
r1
r2
;③AD=DC; ④BC=DC.其中正確結(jié)論的序號(hào)為
 

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