21、我校的小明和小兵同學(xué)一直在校田徑隊(duì)接受某一項(xiàng)目的專項(xiàng)訓(xùn)練,在上月舉行的市中學(xué)生田徑運(yùn)動會前夕,教練對二人進(jìn)行了測試,8次測試成績(分)如下表:
測試 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次
小明 17 10 16 10 16 14 11 10
小兵 11 13 13 12 13 13 14 15

經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩人8次測試的平均成績相同,而又只能從兩人中挑選一人去參加這個項(xiàng)目的比賽.當(dāng)時有老師建議,可以通過考察數(shù)據(jù)中的其他信息作為參考.
(1)請根據(jù)上表中提供的數(shù)據(jù)填寫下表:
平均數(shù)(分) 眾數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 方差
小明 13 10 8.25
小兵 13 13
(2)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為當(dāng)時選誰去更合適?請說明理由.
分析:(1)利用眾數(shù)、中位數(shù)、方差的計(jì)算方法直接計(jì)算即可.
(2)在平均數(shù)相同的情況下,可利用方差來比較穩(wěn)定性,誰的穩(wěn)定性好,就讓誰去.
解答:解:(1)第一排:12.5
第二排:13,1.25

(2)可派小兵去,因?yàn)槠骄鶖?shù)相同,并且小兵的中位數(shù)和眾數(shù)大,方差小,說明他的成績波動小,發(fā)揮比小明穩(wěn)定,所以,派小兵去比較合適.
點(diǎn)評:此題同時考查中位數(shù)、眾數(shù)、方差的求法:給定n個數(shù)據(jù),按從小到大排序,如果n為奇數(shù),位于中間的那個數(shù)就是中位數(shù);如果n為偶數(shù),位于中間兩個數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù).任何一組數(shù)據(jù),都一定存在中位數(shù)的,但中位數(shù)不一定是這組數(shù)據(jù)量的數(shù).給定一組數(shù)據(jù),出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù),稱為這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).頻率=頻數(shù)÷總數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

我校的小明和小兵同學(xué)一直在校田徑隊(duì)接受某一項(xiàng)目的專項(xiàng)訓(xùn)練,在上月舉行的市中學(xué)生田徑運(yùn)動會前夕,教練對二人進(jìn)行了測試,8次測試成績(分)如下表:
測試第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
小明1710161016141110
小兵1113131213131415
經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩人8次測試的平均成績相同,而又只能從兩人中挑選一人去參加這個項(xiàng)目的比賽.當(dāng)時有老師建議,可以通過考察數(shù)據(jù)中的其他信息作為參考.
(1)請根據(jù)上表中提供的數(shù)據(jù)填寫下表:
平均數(shù)(分)眾數(shù)(分)中位數(shù)(分)方差
小明13108.25
小兵1313
(2)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為當(dāng)時選誰去更合適?請說明理由.

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我校的小明和小兵同學(xué)一直在校田徑隊(duì)接受某一項(xiàng)目的專項(xiàng)訓(xùn)練,在上月舉行的市中學(xué)生田徑運(yùn)動會前夕,教練對二人進(jìn)行了測試,8次測試成績(分)如下表:
測試第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
小明1710161016141110
小兵1113131213131415
經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩人8次測試的平均成績相同,而又只能從兩人中挑選一人去參加這個項(xiàng)目的比賽.當(dāng)時有老師建議,可以通過考察數(shù)據(jù)中的其他信息作為參考.
(1)請根據(jù)上表中提供的數(shù)據(jù)填寫下表:
平均數(shù)(分)眾數(shù)(分)中位數(shù)(分)方差
小明13108.25
小兵1313
(2)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為當(dāng)時選誰去更合適?請說明理由.

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