【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(0<t≤15).過點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE,EF.
(1)當(dāng)t為何值時(shí),DF=DA?
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△ADE為直角三角形?請(qǐng)說明理由.
(3)是否存在某一時(shí)刻t,使點(diǎn)F在線段AC的中垂線上,若存在,請(qǐng)求出t值,若不存在,請(qǐng)說明理由.
(4)請(qǐng)用含有t式子表示△DEF的面積,并判斷是否存在某一時(shí)刻t,使△DEF的面積是△ABC面積的,若存在,請(qǐng)求出t值,若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)10;(2)t= 或12,理由見解析;(3) t=10,理由見解析;(4)
【解析】
(1) 由已知條件可得Rt△CDF中∠C=30°,即可知DF=CD=AE=2t,列方程求解即可;
(2)分兩種情況討論即可求解;
(3)假設(shè)存在,再根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)求解即可;
(4)利用兩個(gè)三角形的面積關(guān)系求解即可.
(1)證明:由題意得:AE=2t,CD=4t,
∵DF⊥BC∴∠CFD=90°,
∵∠C=90°-60°=30°,
∴DF=CD=2t,
同理:AB=AC=30cm
若:DF=DA,則:2t=60-4t,
解得: t=10;
(2) 當(dāng)∠AED=90°時(shí),DE∥BC.
∴∠ADE=∠C=30°
∴AD=2AE 即60-4t=4t,
解得:t=
當(dāng)∠ADE=90°時(shí),
∵∠A=60°, ∴∠DEA=30°,
∴AD=AE
∴60-4t=t 解得t=12.
(3)連接AF,
若存在,則CF=AF,
∴∠C=∠CAF=30°
∴∠AFB=60°
∴∠FAB=30°
RT△DCF中,有勾股定理得:CF=
同理:BC=
∴FB=AF==
解得:t=10.
(4)
∴
∴
若存在,則
解得
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
小昊遇到這樣一個(gè)問題:如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,BE是AC邊上的中線,點(diǎn)D在BC邊上,CD:BD=1:2,AD與BE相交于點(diǎn)P,求的值.
小昊發(fā)現(xiàn),過點(diǎn)A作AF∥BC,交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,通過構(gòu)造△AEF,經(jīng)過推理和計(jì)算能夠使問題得到解決(如圖2).請(qǐng)回答:的值為 .
參考小昊思考問題的方法,解決問題:
如圖 3,在△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上,AD與AC邊上的中線BE的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,DC:BC:AC=1:2:3 .
(1)求的值;
(2)若CD=2,則BP=__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校將進(jìn)行“校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”,現(xiàn)從全校學(xué)生中選出名同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)服務(wù)工作,其中名男生,名女生.
(1)若從這名同學(xué)中隨機(jī)選取人作為聯(lián)絡(luò)員,求選到男生的概率.
(2)若運(yùn)動(dòng)會(huì)的某項(xiàng)服務(wù)工作只在,兩位同學(xué)中選一人,準(zhǔn)備用游戲的方式?jīng)Q定誰(shuí)參加.游戲規(guī)則是:四個(gè)乒乓球上的數(shù)字分別為,,,(乒乓球只有數(shù)字不同,其余完全相同),將乒乓球放在不透明的紙箱中,從中任意摸取兩個(gè),若取到的兩個(gè)乒乓球上的數(shù)字之和大于則選,否則選,從是否公平的角度看,該游戲規(guī)則是否合理,用樹狀圖或表格說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,E、F、G、H分別是BD、BC、AC、AD的中點(diǎn),且AB=CD.下列結(jié)論:①EG⊥FH,②四邊形EFGH是矩形,③HF平分∠EHG,④EG= (BC-AD),⑤四邊形EFGH是菱形.其中正確的個(gè)數(shù)是 ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】第十五屆中國(guó)“西博會(huì)”將于2014年10月底在成都召開,現(xiàn)有20名志愿者準(zhǔn)備參加某分會(huì)場(chǎng)的工作,其中男生8人,女生12人.
(1)若從這20人中隨機(jī)選取一人作為聯(lián)絡(luò)員,求選到女生的概率;
(2)若該分會(huì)場(chǎng)的某項(xiàng)工作只在甲、乙兩人中選一人,他們準(zhǔn)備以游戲的方式?jīng)Q定由誰(shuí)參加,游戲規(guī)則如下:將四張牌面數(shù)字分別為2、3、4、5的撲克牌洗勻后,數(shù)字朝下放于桌面,從中任取2張,若牌面數(shù)字之和為偶數(shù),則甲參加,否則乙參加.試問這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用樹狀圖或列表法說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步深化基教育課程改革,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校課程體系,某學(xué)校自主開發(fā)了A書法、B閱讀,C足球,D器樂四門校本選修課程供學(xué)生選擇,每門課程被選到的機(jī)會(huì)均等.
(1)學(xué)生小紅計(jì)劃選修兩門課程,請(qǐng)寫出所有可能的選法;
(2)若學(xué)生小明和小剛各計(jì)劃送修一門課程,則他們兩人恰好選修同一門課程的概率為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為等腰直角三角形,,點(diǎn)D在AB邊上(不與點(diǎn)A、B重合),以CD為腰作等腰直角,.
(1)如圖1,作于F,求證:;
(2)在圖1中,連接AE交BC于M,求的值。
(3)如圖2,過點(diǎn)E作交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,過點(diǎn)D作,交AC于點(diǎn)G,連接GH當(dāng)點(diǎn)D在邊AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),式子的值會(huì)發(fā)生變化嗎?若不變,求出該值:若變化請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),將△BCE沿BE折疊后得到△BEF、且點(diǎn)F在矩形ABCD的內(nèi)部,將BF延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)G.若,則=__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于任意一個(gè)三位數(shù),將它任意兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)字對(duì)調(diào)后得到一個(gè)首位不為0的新的三位數(shù)(可以與相同),記,在所有可能的情況中,當(dāng)最小時(shí),我們稱此時(shí)的是的“平安快樂數(shù)”,并規(guī)定.例如:318按上述方法可得新數(shù)381、813、138,因?yàn)?/span>,,,而,所以138是318的“平安快樂數(shù)”,此時(shí).
(1)168的“平安快樂數(shù)”為_______________,______________;
(2)若(,都是正整數(shù)),交換其十位與百位上的數(shù)字得到新數(shù),當(dāng)是13的倍數(shù)時(shí),求的最大值.
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