如(x-
12
)-1無(wú)意義，則（x-1）-2=
 
．
分析：由已知(x-
1
2
)-1無(wú)意義，可知x=
1
2
，然后代入（x-1）-2求值．
解答：解：∵(x-
1
2
)-1無(wú)意義，∴x-
1
2
=0，x=
1
2
，
∴（x-1）-2=(
1
2
-1)-2=(-
1
2
)-2=4．
故答案為4．
點(diǎn)評(píng)：本題兩個(gè)注意點(diǎn)，其一，無(wú)意義的條件是底數(shù)為0，其二，是負(fù)指數(shù)的運(yùn)算要注意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•南湖區(qū)二模）如圖，把圓心角為30°，半徑為6的扇形OAB在直線l上向右作無(wú)滑動(dòng)翻滾一周，則圓心O所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，等腰RT△ABC分別沿著某條直線對(duì)稱得到圖形b，c，d．若上述對(duì)稱關(guān)系保持不變，平移△ABC，使得四個(gè)圖形能拼成一個(gè)既不重疊且無(wú)縫隙的正方形，此時(shí)點(diǎn)C的坐標(biāo)為
（
1
2
，-
1
2
）
（
1
2
，-
1
2
）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是

部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）．
第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖11），
第2次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖12）
第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖13），
得到下列數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
木塊對(duì)木板的壓力/N
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
滑動(dòng)摩擦力/N
1
 
4.0
 
2
 
4.0
 
3
 
8.0
 
（1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（g=10N/kg）
（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積       關(guān)
（選填“有”或“無(wú)”）．
（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：                     
                ．
 

圖12

 
圖13
 

圖11

 
圖14

 
（4）如圖14，若將上述實(shí)驗(yàn)中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受A的摩擦力為  N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則推力F2＝ N．

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